【題目】有研究表明,雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān)。某科技活動(dòng)小組對(duì)此產(chǎn)生興趣并開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖表回答問(wèn)題:
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理方法 | 產(chǎn)蛋率 |
甲組 | 各20只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞 | 喂養(yǎng)普通飼料 | |
乙組 | 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 |
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)置如左表所示,那么該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是 組。
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素,該實(shí)驗(yàn)還必須保證在相同的 下進(jìn)行。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,科技活動(dòng)小組進(jìn)一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)繪成上圖。據(jù)圖可知,要達(dá)到90%的產(chǎn)蛋率,產(chǎn)蛋雞對(duì)蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為 克/只日。
(5)科技活動(dòng)小組還發(fā)現(xiàn),延長(zhǎng)光照時(shí)間也可以提高產(chǎn)蛋率,原因是光照促進(jìn)腦下垂體分泌激素刺激卵巢,促進(jìn)卵的成熟和排卵。該生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)的共同參與下完成的。
【答案】(1)雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量之間的關(guān)系(答到相近意思給分)
(2)甲
(3)光照時(shí)間
(4)21.5
(5)激素
【解析】(1)從產(chǎn)蛋率與攝入蛋白質(zhì)的量對(duì)比表可以看出,隨著雞攝入的蛋白質(zhì)量的增多,則產(chǎn)蛋率不斷升高,由此可知雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量之間的成正比關(guān)系。那么該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量之間的關(guān)系。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。甲組喂養(yǎng)普通飼料,是對(duì)照組,乙組喂養(yǎng)等量高蛋白飼料,是實(shí)驗(yàn)組。
(3)根據(jù)題干可知雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān),為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,根據(jù)題中影響產(chǎn)蛋率的因素可知,該實(shí)驗(yàn)還必須保證在相同的光照時(shí)間下進(jìn)行。
(4)由圖可知,縱坐標(biāo)表示產(chǎn)蛋率,橫坐標(biāo)表示每只雞每天攝入的蛋白質(zhì)的量,當(dāng)雞的產(chǎn)蛋率要達(dá)到90%時(shí),由圖可知對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)產(chǎn)蛋雞對(duì)蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為21.5克/只日。
(5)養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間以提高產(chǎn)蛋率的原因是:延長(zhǎng)光照時(shí)間的刺激被雞眼睛感知,將此信息傳遞給大腦,然后大腦將此信息再傳遞給下丘腦,促使下丘腦分泌更多的促性腺激素釋放激素,促性腺激素釋放激素作用于垂體,促使垂體分泌更多的促性腺激素,促性腺激素作用于性腺,使得性腺發(fā)達(dá)、并分泌更多的雌激素。雌激素可以促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育與生殖細(xì)胞的形成,所以雞的產(chǎn)蛋率增加。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】龍灣河泥蕩里植物種類(lèi)繁多,分布廣泛,如圖甲是同學(xué)們根據(jù)公園中幾種常見(jiàn)植物的葉片的特征編成的檢索表,圖乙是拍攝的植物葉片圖片:
(1)生物分類(lèi)的基本單位是__.
(2)若圖片A代表的植物是桂花,則方框中應(yīng)補(bǔ)全的分類(lèi)特征是__;
(3)根據(jù)檢索表,可以知道圖乙中的圖片C所代表的植物是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物科技小組利用海口市市花三角梅枝條作為材料,試圖找到某種植物激素(簡(jiǎn)稱(chēng)NAA)促進(jìn)枝條生根的最適濃度。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
①配制一系列的NAA溶液,濃度分別為10、100、200、300、400、500(mg/L),相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F;
②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根,隨機(jī)平均分成6組;
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中;
④一段時(shí)間后,將上述6組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng);
⑤一段時(shí)間后,觀(guān)察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量,結(jié)果如上圖所示:
分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(2)每組隨機(jī)選用三角梅枝條5根做實(shí)驗(yàn),這種做法叫設(shè)置________,目的是________。
(3)分析圖示,可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是___組。
(4)枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于______生殖。
(5)在植物分類(lèi)上三角梅屬于________植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在世俗的觀(guān)念中,人們認(rèn)為生男生女是由女性決定的。請(qǐng)分析下圖,并給予正確的解釋。
(1)人類(lèi)的性別由 ___ 決定。
(2)男性體細(xì)胞中的性染色體為 ___ ,能產(chǎn)生 ___ 種精子,分別為含 ___ 染色體精子和含 ___ 染色體精子,且數(shù)量相等。
(3)女性體細(xì)胞中的性染色體為 ___ ,產(chǎn)生 ___ 種卵細(xì)胞。
(4)兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)均等。正常情況下,含XY的受精卵將發(fā)育為 ___ ,含XX的受精卵將發(fā)育為 ___ ,因此,生男生女的比例為 ___ 。
(5)填寫(xiě)圖中受精卵的基因組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)生物認(rèn)識(shí)了各種各樣的生物,請(qǐng)看下圖回答問(wèn)題:
(1)G類(lèi)群的生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是________________________。
(2)與A相比較,C細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是____________,營(yíng)養(yǎng)方式為________。
(3)F細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是______________________。
(4)圖中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________,它不能獨(dú)立生活,只能________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
(5)真菌包括圖中的________(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三圖分別代表人體的三種類(lèi)型的血管,箭頭代表血管內(nèi)血液流動(dòng)方向,關(guān)于這三種血管的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. a管壁厚,b管壁較薄,彈性較小
B. a是動(dòng)脈血管,b是靜脈血管,c是毛細(xì)血管
C. 血液流經(jīng)c后,必定有某些物質(zhì)含量發(fā)生改變
D. 若a,b都是參與肺循環(huán)的血管,則a中流的是動(dòng)脈血,b中流的是靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)觀(guān)察A、B、C的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span>_____發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的_____差異很大,稱(chēng)這種發(fā)育過(guò)程為_____。其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為_____。
(2)D中將來(lái)發(fā)育成雛雞的是[]_____。
(3)對(duì)比A、B、C、D、E的生殖方式,E屬于_____生殖,E圖所示方式成功的關(guān)鍵是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①②③④為人體中呼吸的過(guò)程,A、B、C、D、E、F為血管,H、I為呼吸過(guò)程中參與的有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b代表兩種氣體,Ⅰ、II分別代表血液循環(huán)的兩個(gè)部分。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在1過(guò)程中血紅蛋白與氧氣結(jié)合是在血管[______],過(guò)程④表示的過(guò)程是______。
(2)圖中I代表____循環(huán)(循環(huán)路線(xiàn))的一部分,血管d中的血液最先流入心臟的哪個(gè)腔?______。
(3)用圖中相關(guān)字母寫(xiě)出氧氣從外界進(jìn)入組織細(xì)胞經(jīng)過(guò)的血管:外界→H→______→組織細(xì)胞。
(4)在呼吸的過(guò)程①②③④中,需要通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)才能完成的是______過(guò)程。
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