2.閱讀下列材料,回答問題.
材料一:我國具有陸生生態(tài)系統(tǒng)的各種類型,包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草句、荒漠、高山凍原等.由于不同的氣候、土壤等條件,又進(jìn)一步分為各種亞類型約600種.如我國的森林有針葉林、針闊混交林和闊葉林,草句有典型草句、鹽生草句、沼澤化蘋句和高原草句等.除此之外,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全.
材料二:水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治.后來,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群,這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.
材料三:位于我國大別山區(qū)的某縣曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方,后來人們?cè)谏狡律蠚Я珠_荒,改種農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳動(dòng)物大量減少.鳥類一少,各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害.
(1)材料一說明了:我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富.
(2)材料二中,為培育抗草叢矮縮病的新品種找到了必要的基因,這說明了:生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.
(3)材料三說明了每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫庫,某種生物的數(shù)量減少或滅絕必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng).

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,每種生物都是一個(gè)基因庫,保護(hù)生物對(duì)于保護(hù)基因的多樣性基因主要意義.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等.我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型約7種,各種亞類型生態(tài)系統(tǒng)約600種,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全.表明我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富.
(2)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交,從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種.表明生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.
(3)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫,一旦從地球上消失,就無法再生.生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定,因此大大增加或減少某種生物的數(shù)量會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡;同時(shí)生物也依賴于它所生存的環(huán)境,因此生態(tài)系統(tǒng)的劇變也會(huì)影響生物的生存,進(jìn)而引起生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.
故答案為:(1)我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富.
(2)生物的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫.
(3)基因庫;生態(tài)系統(tǒng).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)將下列激素與相應(yīng)的功能進(jìn)行配對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.生物的性狀是受基因控制的.在生物的體細(xì)胞內(nèi),染色體是成對(duì)存在的.我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.三種液體(原尿、尿液、血漿)中各主要成分的含量,請(qǐng)根據(jù)表回答:
成分種類尿素尿酸葡萄糖無機(jī)鹽蛋白質(zhì)
A0.030.0040.100.900
B1.80.0500.890
C0.030.0040.100.908.0
(1)指出樣品A、B、C三種液體分別是原尿、尿液、血漿.
(2)A與C相比,A中不含有蛋白質(zhì),這是由于腎小球和腎小囊壁的過濾的作用.
B與A相比,B中不含有葡萄糖,這是由于腎小管的重吸收的作用.
(3)A中的尿素含量與C中的一樣,而B中的含量高,這是由于腎小管吸收了大部分的水,沒有吸收尿素,致使尿素濃度升高.由腎臟流出的血液中尿素的含量減少了,二氧化碳?xì)怏w增多.
(4)尿液形成后通過輸尿管輸送到膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.預(yù)備鈴一響,小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室.下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的,屬條件反射,從反射弧五個(gè)部分分析,耳蝸屬于感受器.
(2)小梅喝完飲料后,葡萄糖被吸收進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,經(jīng)下腔靜脈首先進(jìn)入心臟的[①]右心房.
(3)跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在[③]進(jìn)行氣體交換,使血液變成含氧豐富的
動(dòng)脈血.
(4)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細(xì)胞,在這里進(jìn)行呼吸作用,釋放能量為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)你圍繞著A.吃梅止渴,B.望梅止渴,C.談梅止渴,并結(jié)合右圖回答相關(guān)問題.

(1)以上三個(gè)活動(dòng)中,屬于簡單反射的是A,屬于人類特有的反射活動(dòng)的是C(填寫代表過程的字母)
(2)圖中c表示神經(jīng)中樞,用圖中數(shù)字及箭頭表示出完成A過程的反射弧的組成以及傳導(dǎo)方向a→b→c→d→e
(3)在完成B過程的反射弧中,a位于視網(wǎng)膜上,接受刺激后產(chǎn)生興奮,興奮最終傳導(dǎo)到視覺中樞,形成視覺.
(4)上課鈴聲響了,有人喊了一聲“老師來了!”教室里馬上安靜下來.該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.
(5)望梅止渴是哪位名人的杰作?曹操.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.取兩只大小相同的蝗蟲,將甲蝗蟲的頭部浸沒在水中,讓乙蝗蟲的頭部向上,并將其胸、腹部浸沒在水中,結(jié)果是( 。
A.甲蝗蟲先死亡B.乙蝗蟲先死亡
C.兩只蝗蟲同時(shí)死亡D.兩只蝗蟲都不會(huì)死

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是人體的四種消化腺結(jié)構(gòu)示意圖,分泌的消化液中不含消化酶的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列細(xì)菌和真菌類生物的結(jié)構(gòu)示意圖中,能夠進(jìn)行孢子生殖的是( 。
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案