20．研究有關生命科學的問題時，必須通過科學探究的手段．若科學探究的前四項步驟是：①假設；②觀察；③提出問題；④實驗．則實際進行科學探究時的正確順序是（　�。�
A．①②③④B．②③①④C．③②①④D．④③②①

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．因此，科學探究的正確的順序是：②觀察，③提出問題，①假設，④實驗．
故選：B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般步驟．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．聯(lián)合國將7月11日定為“世界人口日”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．染色體由DNA和蛋白質組成B．蛋白質是生物的主要遺傳物質
C．基因位于DNA上D．DNA是生物的主要遺傳物質

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．細胞工程是指在細胞上，有計劃地改造細胞的遺傳結構，培育人類所需要的動植物新品種等的技術．克隆羊多利的誕生標志著細胞工程取得了重大的進展．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．家鴿能維持體溫恒定的根本原因是（　�。�
A．產(chǎn)生的熱量多，散失的熱量少B．產(chǎn)熱和散熱能維持平衡
C．產(chǎn)生的熱量少，消耗的熱量多D．有羽毛保溫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為顯微鏡和植物細胞的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）用顯微鏡觀察植物細胞時，發(fā)現(xiàn)某物像在視野的右上方，要使此物像移到視野中央，裝片的移動方向應是右上方．
（2）填寫下列結構名稱：①目鏡   ⑥粗準焦螺旋
（3）在顯微鏡下觀察到的植物細胞，不易看見的結構是2；不同于動物細胞的結構有（填標號）1、4、5．
（4）小明在上生物實驗課觀察細胞時，正遇上陰雨天，在對光時，小明應選擇⑤的凹面．
（5）細胞中與呼吸作用有關的細胞器是線粒體（填名稱）
（6）當活動裝片和目鏡時，視野中的污點始終不動，則污點可能在C．
A裝片上   B反光鏡上   C 物鏡上    D目鏡上．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水和成面團，然后將面盆放入溫水鍋中．為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是利用現(xiàn)成的有機物生活（或異養(yǎng)腐生）．
（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是溫度會影響酵母菌的生活．
（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設：溫度會影響酵母菌的生活．
（4）小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳．小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來：缺少對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．哺乳動物可以分為三類：最原始的一類為卵生，例如：鴨嘴獸；第二類為有袋類，例如：袋鼠；第三類種類最多，胎生、哺乳，如：牛、猴、人等．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．人類的祖先是現(xiàn)代類人猿．×（判斷對錯）

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