【題目】下圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴注明圖中指示線所示的結(jié)構(gòu)名稱。
1是________________; 2是_______; 3是________ ; 4是________________;
5是________________; 6是____________。
⑵具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是由〖____ 〗和〖____ 〗組成的;含葉綠素最多的結(jié)構(gòu)是〖_____ 〗;
⑶氣體交換和水分散失的門戶是〖_______ 〗,他有成對(duì)的________________圍成;
⑷將葉片制造的有機(jī)物輸送到其他部位的結(jié)構(gòu)是位于〖____〗中的_______________。
【答案】 上表皮 柵欄組織 葉脈 海綿組織 下表皮 氣孔 1 6 2 6 保衛(wèi)細(xì)胞 3 篩管
【解析】(1)由圖可知1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5下表皮、6氣孔。
(2)葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉(包括海綿組織和柵欄組織)、表皮(包括上、下表皮)和葉脈三部分。1上表皮和5下表皮構(gòu)成的表皮位于葉片的外側(cè)有保護(hù)作用。含葉綠素的結(jié)構(gòu)是2柵欄組織、4海綿組織和保衛(wèi)細(xì)胞,且含量多少為:柵欄組織>海綿組織>保衛(wèi)細(xì)胞,這也是葉片正面比背面綠的一個(gè)原因。
(3)我們把保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔。6氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸氣的通路,其通過(guò)量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開(kāi)閉作用來(lái)調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義。被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。
(4)葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管,因此有輸導(dǎo)作用。其中篩管將葉片制造的有機(jī)物輸送到其他部位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.從甲到乙時(shí),膈肌收縮,呼氣
B.從乙到甲時(shí),膈肌舒張,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣開(kāi)始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于食物消化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能初步消化麥芽糖
B.淀粉在小腸中最終被分解為葡萄糖
C.口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌都屬于食物的消化過(guò)程
D.蛋白質(zhì)在小腸中最終被分解為氨基酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫__________,它包括______和_______兩部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為光合作用示意圖,請(qǐng)分析并回答:
(1)該圖表示了光合作用的現(xiàn)象,你能簡(jiǎn)述它的實(shí)質(zhì)嗎?
____________________________
(2)現(xiàn)在,生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê徒ㄗh。______________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的 變化情況,讀圖并填空:
(1)圖中曲線丙表示的消化。
(2)圖中曲線乙表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是。
(3)淀粉被消化的最初部位在;葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,常導(dǎo)致血糖超過(guò)正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié), 的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平。
(4)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,用 A、B 兩支試管分別加入 2 毫升淀粉糊,再 分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各 2 毫升,放在 37℃的水中約 10 分鐘,然后滴加碘液,B 試管中變藍(lán),A 試管中不變藍(lán)。比較 A、B 兩支試管,可以得到的結(jié)論是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月,我國(guó)重大科研項(xiàng)目 “全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功,干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為“萬(wàn)能細(xì)胞”。如圖所示過(guò)程稱為( )
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年,美國(guó)科學(xué)家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分,在密閉的裝置里,連續(xù)進(jìn)行火花放電,合成了( 。
A. 核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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