【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為( )
A.完全變態(tài)
B.不完全變態(tài)
C.變異
D.無(wú)性生殖
【答案】A
【解析】解:昆蟲(chóng)的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式。(1)完全變態(tài):蜜蜂、家蠶等昆蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異,這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)。(2)不完全變態(tài)是指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲(chóng)的一生經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似,生活習(xí)性也幾乎一致的發(fā)育過(guò)程。幼蟲(chóng)又稱(chēng)為若蟲(chóng)。
故B、C、D錯(cuò)誤, A正確,故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈,下列能夠完整的表示食物鏈的是( 。
A. 大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米 B. 田鼠吃莊稼,貓頭鷹吃田鼠
C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 蛇吃田鼠,貓頭鷹也吃田鼠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①②③所示的細(xì)胞不同的生理活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. ①表示細(xì)胞分化過(guò)程,②表示細(xì)胞分裂過(guò)程
B. ②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)
C. ③過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞,形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變
D. 生物體通過(guò)③過(guò)程形成組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下面以“膝跳反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)“膝跳反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ] ;“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ] 。
(2)上述兩類(lèi)神經(jīng)共同構(gòu)成了[ ] ;控制“膝跳反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射的神經(jīng)中樞都位于[ ] 中。
(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳遞和處理 ,調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)早餐只吃了稀飯,乙同學(xué)早餐只喝了牛奶,幾小時(shí)后他們的小腸內(nèi)吸收的主要物質(zhì)分別是( )
A.麥芽糖和氨基酸
B.葡萄糖和氨基酸
C.葡萄糖和甘油
D.麥芽糖和脂肪酸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的皮膚是由多種組織構(gòu)成的,且具有保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫等功能的復(fù)雜結(jié)構(gòu),所以從結(jié)構(gòu)層次方面看,皮膚是( )。
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,有一只剛失去幼崽的雌貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久就失去媽媽的小狗崽,“母子”情深宛如一家。對(duì)雌貓的這種行為的解釋,正確的是( )
①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在升入初中前的近兩年中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的許多女生身高增長(zhǎng)明顯。她們由矮長(zhǎng)高的原因是( )。
A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) B.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化
C.細(xì)胞的生長(zhǎng) D.細(xì)胞的分裂和分化
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