“種瓜得瓜,種豆得豆”這一俗語描述的是生物圈中的


  1. A.
    遺傳現(xiàn)象
  2. B.
    進(jìn)化
  3. C.
    變異現(xiàn)象
  4. D.
    自然選擇
A
分析:此題考查的知識點是遺傳現(xiàn)象.解答時可以從遺傳、變異的概念方面來切入.
解答:遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異.進(jìn)化,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展,物種淘汰和物種產(chǎn)生過程.
“種豆得豆,種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀,因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象.
故選A.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳的概念.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“種瓜得瓜,種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在著
遺傳
遺傳
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列與遺傳有關(guān)的敘述中,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象是由( 。Q定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖
,屬于動物細(xì)胞的是圖

(2)填寫各部分名稱:
a、
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
 b、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
c、
葉綠體
葉綠體
 d、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
e、
液泡
液泡
f、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)動物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[
b
b
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
d
d
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、[
f
f
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(4)對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
a
a
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(5)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因為
b
b
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(6)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[
d
d
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(7)在有氧的情況下,能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,同時釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[
c
c
]
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列描述生物遺傳現(xiàn)象的是( 。
A、種瓜得瓜,種豆得豆B、螳螂撲蟬,黃雀在后C、星星之火,可以燎原D、不入虎穴,焉得虎子

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