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科目:初中生物 來(lái)源:2008年山東省泰安市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、生物試題 題型:043
下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[ 。________([ ]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼,其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱)處進(jìn)行交換,由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化,即________。
(2)血液能在人體血管中循環(huán),主要是因?yàn)闃?gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá),能夠________,將血液泵至全身。
(3)若某人患急性肺炎,需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液。試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑:________(用圖中序號(hào)和箭頭表示)。
(4)研究證明:血管[13]中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)如下圖AB段曲線的變化,原因是________;但一段時(shí)間后,血糖含量會(huì)如圖中CD段曲線所示,原因是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
將下圖中的六種動(dòng)物分類,可以畫出如下所示的分類表解,其中①~⑥代表圖中的六種動(dòng)物。請(qǐng)回答:
(1)表中X代表_____,③和⑥分別代表圖中哪種動(dòng)物?③_____,⑥_____。
(2)寫出麻雀適于飛行生活的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。_____。
(3)菜粉蝶與表中標(biāo)號(hào)_____所代表的動(dòng)物親緣關(guān)系最近。
(4)再給你一種動(dòng)物—青蛙,請(qǐng)按照下面表解所示的分類方法,在表解中增加一個(gè)分類依據(jù),并依此分類依據(jù)對(duì)青蛙和麻雀進(jìn)行分類。(要求:在分類表解中合適的位置上,仿照表解中的畫線方法添上相應(yīng)的線條,并添寫上“麻雀”“青蛙”及你增加的分類依據(jù),完成對(duì)麻雀和青蛙分類的表解。)
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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的:二氧化碳在[ ] ____________([ ]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼,其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱)處進(jìn)行交換,由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化,即__________。
(2)血液能在人體血管中循環(huán),主要是因?yàn)闃?gòu)成心臟的肌肉發(fā)達(dá),能夠____________,將血液泵至全身。
(3)若某人患急性肺炎,需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液。試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑:__________________(用圖中序號(hào)和箭頭表示)。
(4)研究證明:血管[13]中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)如上圖AB段曲線的變化.原因是__ _ _ ;但一段時(shí)間后,血糖含量會(huì)如圖中CD段曲線所示。原因是_____________________________________________。
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