【題目】在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示:
(1)步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是
(2)以上步驟中,B是將池水中的細(xì)菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上,是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的( )過(guò)程。
A.結(jié)合
B.接種
C.培養(yǎng)
D.種植
(3)完成步驟C培養(yǎng),需要在適宜的下進(jìn)行.
(4)同學(xué)們看到的菌落較大,若它的特點(diǎn)是褐色,絨毛狀,由此他們斷定這是一個(gè)形成的菌落.
(5)某同學(xué)認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)中,還應(yīng)再設(shè)計(jì)一套培養(yǎng)皿,高溫滅菌后密封.你覺(jué)的他說(shuō)得有道理嗎?為什么?

【答案】
(1)殺死培養(yǎng)皿中原有的細(xì)菌和真菌,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
(2)B
(3)溫度
(4)真菌
(5)

有道理;兩套培養(yǎng)皿形成對(duì)照。


【解析】解:(1)在培養(yǎng)基高溫滅菌的目的:高溫處理,目的是殺菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;(2)步驟B蘸取池水涂抹培養(yǎng)皿,讓池水中的細(xì)菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿,因此相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種;(3)為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響,需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)服力.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他條件應(yīng)完全相同.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C實(shí)驗(yàn)步聚C需要在適宜的溫度下進(jìn)行;(4)一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱(chēng)為菌落.細(xì)菌菌落的特點(diǎn):比較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,呈白色.真菌的菌落一般比較大,呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、褐、黃等顏色.如果它的特點(diǎn)是褐色,絨毛狀,可判斷這是真菌的菌落;(5)此實(shí)驗(yàn)不足之處是沒(méi)有設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服性不強(qiáng),所以該同學(xué)說(shuō)的有道理.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)菌和真菌的分布(細(xì)菌、真菌生活的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間;不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的條件,如有些細(xì)菌和真菌要氧氣生活,有些不要.如:酵母菌發(fā)酵不要氧氣,是無(wú)氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育,乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于發(fā)育.
(2)甲圖中1和2的名稱(chēng)是 , 乙圖中的3叫做 . (發(fā)育過(guò)程的階段名稱(chēng))
(3)菜粉蝶(一種蝴蝶)的發(fā)育過(guò)程和圖相同,菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是時(shí)期.
(4)小菜蛾幼蟲(chóng)生來(lái)只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來(lái)看,這屬于行為.小菜蛾具有較強(qiáng)的抗藥性,原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)劑抗藥基因,這說(shuō)明生物的性狀是由控制的.

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C.頸長(zhǎng)者的繁殖力較強(qiáng)
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