綠色植物吸收水和無機鹽；通過光合作用制造“食物”；人從環(huán)境中獲得飲食和氧氣，通過汗液、尿液和呼吸排出廢物，這些現(xiàn)象都是________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運輸去向，據(jù)圖回答：
（1）植物進行光合作用的主要器官是
葉
葉
．
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的
水和無機鹽
水和無機鹽
通過木質部的
導
導
管由
下往上
下往上
運輸進入葉片，作為光合作用的原料．
（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的
氧氣
氧氣
通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管
自上而下
自上而下
（填方向）運輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物圈中，除了人和綠色植物以外，還有形形色色的動物，各種各樣的細菌和真菌，它們在生物圈的物質循環(huán)和能量流動中各有其重要作用．請根據(jù)所學知識回答：
（1）
綠色植物
綠色植物
 是生物圈中最基本和最重要的組成成分．
（2）動植物死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為
腐生的細菌和真菌
腐生的細菌和真菌
 能把它們分解成A二氧化碳及B
水和無機鹽
水和無機鹽
，歸還到大自然中．
（3）A和B又被植物利用，其中物質A是通過
葉片上的氣孔
葉片上的氣孔
進入植物體的，物質B主要是通過根的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
（部位）吸收的．
（4）如果以A為主的一些成分在大氣中積聚會造成溫室效應．有人提出用植樹造林的方法可以減輕溫室效應，依據(jù)是
植物通過光合
植物通過光合

作用吸收二氧化碳
作用吸收二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?湖北）生物圈中到處都有綠色植物．地球上包括我們人類的其他生物都離不開綠色植物．請就所學的知識回答：
（1）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．
（2）植物體的生長發(fā)育是從
受精卵
受精卵
開始的．
（3）綠色植物通過光合作用將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲蓄存在
有機物
有機物
中．
（4）俗話說“大樹底下好乘涼”，在驕陽似火的夏日，樹陰下的氣溫要比露天之下的氣溫低好多，這是因為植物的
蒸騰
蒸騰
作用散失大量的水，吸收大量的熱，從而降低了周圍環(huán)境的溫度．
（5）新鮮水果用保鮮袋包裹，可延長貯藏時間，主要原理是抑制
呼吸作用
呼吸作用
．
（6）植物體的根受到損傷，它的生活會受到影響，是因為綠色植物的生活需要的
水和無機鹽
水和無機鹽
都是通過根從土壤中吸收的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖碳循環(huán)的作用示意：
（1）綠色植物可以進行
光合作用
光合作用
作用，吸收A氣體，對維持生物圈中
碳-氧
碳-氧
平衡有重要意義．
（2）“碳”在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中以
有機物
有機物
形式進行傳遞．
（3）動物植物死亡后的遺體被真菌和細菌分解成A與B；則B是指
水和無機鹽
水和無機鹽
．
（4）該圖片的生物部分和非生物部分可看作一個
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根是綠色植物非常重要的器管，下面的有關敘述中，正確的是（　�。�

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