【題目】兒童、青少年以及術(shù)后病人應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉，這是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的( )

A. 糖類(lèi) B. 脂肪 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量。青少年是長(zhǎng)身體的重要階段，應(yīng)該多吃奶、蛋、魚(yú)、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有止血和凝血作用的血細(xì)胞是

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．白細(xì)胞和血小板

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究螞蟻的行為”活動(dòng)中，采用了法和法相結(jié)合的綜合方法．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述不正確的是

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力

C. 幼根的生長(zhǎng)主要是②③的作用

D. ④具有保護(hù)作用，防止根尖受到土壤損傷

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組在一密閉環(huán)境下利用儀器探究金魚(yú)藻釋放氧氣的情況，測(cè)量并計(jì)算后繪制成曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列小題

【1】興趣小組所探究的影響因素是：

A. 氧氣量B. 金魚(yú)藻量

C. 光照強(qiáng)度D. 水量

【2】曲線中積累有機(jī)物最多的是

A. A 點(diǎn)B. B 點(diǎn)

C. C 點(diǎn)D. D 點(diǎn)

【3】下列說(shuō)法正確的是

A. 光照強(qiáng)度為0 時(shí)，光合作用和呼吸作用都停止

B. 光照強(qiáng)度為A 時(shí)，只進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣

C. B 點(diǎn)光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用消耗的氧氣

D. D 點(diǎn)之后的曲線表明金魚(yú)藻不再進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是驗(yàn)證“綠葉在光下合成有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)，思考并回答問(wèn)題

（1）步驟①植物放在黑暗處一晝夜的目的是：____。

（2）步驟⑥中，當(dāng)用碘液處理葉片時(shí)，用不透光紙遮蓋的部分呈___ 色，未用不透光紙遮蓋的部分呈____色。

（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：a、____是光合作用的產(chǎn)物；b、___ 是光合作用的必需條件。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.生物的生存是依賴(lài)于一定的環(huán)境的
B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境
C.生物也影響和改變著環(huán)境
D.生物與環(huán)境是有關(guān)系的，生物的生存是受環(huán)境主宰的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)性別決定的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 女兒的一對(duì)性染色體必有一條來(lái)自父親

B. 兒子的一對(duì)性染色體可以都來(lái)自父親

C. 性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

D. 生男生女取決于卵細(xì)胞結(jié)合的精子中所含的性染色體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖所示四個(gè)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn),利用_____裝置。

(2)裝置②中試管里冒出的氣體是_____。

(3)裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來(lái)自植物的_____。該作用主要是通過(guò)植物哪一器官進(jìn)行的_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案