【題目】下列有關(guān)顯性性狀的敘述，正確的是（ ）

A.生物表現(xiàn)出的性狀都是顯性性狀B.子代表現(xiàn)出的性狀都是顯性性狀

C.隱性性狀只有在子一代中才表現(xiàn)出來D.相對性狀存在顯性和隱性之分

【答案】D

【解析】

本題考查了顯性性狀的特點，生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因是由顯性基因控制，隱性基因是由隱性基因控制的，可根據(jù)顯性性狀、隱性性狀的特點解答。

A. 生物體所表現(xiàn)出來的性狀有的是顯性性狀如豌豆的高桿，有的是隱性性狀，如豌豆的矮桿，A錯誤。B.若親本均為雜合子，雜交后其子代會表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀，B錯誤。C. 當控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來，隱性性狀并不是只在子一代中才表現(xiàn)，C錯誤。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

歐洲航海者的日記顯示，在15世紀以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見。后來歐洲殖民者到達了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細嫩鮮美的渡渡鳥，加之殖民者帶來的豬、狗等也以渡渡鳥的卵、幼鳥為食，渡渡鳥滅絕了。渡渡鳥滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險。這種樹的果皮堅厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的顆粒，果實經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實中的種子才得以正常萌發(fā)。

（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，說明人類的活動破壞了____________多樣性。渡渡鳥滅絕后，其個體所構(gòu)成的基因庫也隨之消失，這說明人類的活動也破壞了 _________ 多樣性。

（2）保護生物多樣性的措施有就地保護_______加強教育和 _______等。其中就地保護是保護生物多樣性最有效的措施， ________ 是就地保護的主要場所。

（3）根據(jù)材料可知，渡渡鳥滅絕的原因是 _________________________________

（4）根據(jù)材料可知，渡渡鳥是生物圈中的 ______________者；在生物分類等級中渡渡鳥屬于 ___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國自然觀察2016》評估了2000年-2015年間1085個瀕危物種的保護狀況，包括《國家重點保護野生動物/植物名錄》中的全部物種，以及國際自然保護聯(lián)盟紅色名錄（IUCN Redlist）中所有受威脅的中國物種。其中738個狀況變差，245個維持原狀，102個有好轉(zhuǎn)。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一。生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現(xiàn)象稱為“傘護效應”。然而，除了大熊貓和它的鄰居，以及青藏高原的藏羚羊，很難再找到一個保護行動成效顯著的案例。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來自于生存環(huán)境的改變和喪失。

請根據(jù)材料，回答下列問題：

（1）藏羚羊善于奔跑，其運動系統(tǒng)是由_________ 、______、和 _______組成。

（2）保護瀕危物種可以從保護生物多樣性采取措施。生物多樣性內(nèi)涵豐富，其中生物種類的多樣性實質(zhì)是______的多樣性。我國科學家________利用野生水稻與普通栽培水稻雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，豐富了生物種類的多樣性。

（3）“傘護效應”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是_________________。

（4）作為中學生能為保護瀕危動物做些什么？____________；__________(請舉兩例）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能處理有機廢物，并疏松土壤，提高土壤的肥力。這種現(xiàn)象下列說明錯誤的（ ）

A.說明蚯蚓是分解者B.說明生物能夠適應環(huán)境

C.說明生物能夠影響環(huán)境D.說明生物能參加自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對號入座。

A.渦蟲 a.軟體動物

B.鮑魚 b.扁形動物

C.沙蠶 c.節(jié)肢動物

D.蜻蜓 d.環(huán)節(jié)動物

A----（_______） B-----（_______） C-----（_______） D-----（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在有性生殖過程中，_____和_____就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由_____直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。在生產(chǎn)實踐中，人們常常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，常見的方式有_____和_____等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____在研究生物進化中是非常重要的、直接的證據(jù)，它是生物的_____、_____或_____，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石（古代爬行動物→古代鳥類）。研究生物進化的最重要的方法是_____，包括_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，分析回答問題。

材料一：佛山市高明區(qū)蘊藏著極為豐富的植物資源，為了給高明區(qū)打造可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)提供科學參考，2014-2015年間高明區(qū)林業(yè)科學研究所技術(shù)人員對本土的次生林植被進行了詳細調(diào)查，據(jù)調(diào)查，共有鄉(xiāng)土用材樹種56科81屬133種，其中裸子植物5科5屬5 種，被子植物51科76屬128種。以被子植物占絕對優(yōu)勢，其中又以雙子葉植物占絕對優(yōu)勢。

材料二：2019年12月5日13時39分，佛山市公安局高明分局接到報警，高明區(qū)富灣凌云山下三角水塘水庫附近發(fā)生火警，因風力較大導致山火在山林迅速蔓延。山火發(fā)生后，政府 部門積極組織協(xié)調(diào)各方力量參與滅火工作，并有來自全國多地的消防隊來支援，群眾積極參 加志愿服務(wù)。在各方力量的積極參與下，12月8日，山火終于被撲滅。經(jīng)初步調(diào)查，起火原因是某勘察工程有限公司在起火點附近開展鉆探工程引發(fā)山火。

（1）材料一中提到的植物分類依據(jù)是_____，其中最基本的單位是_____。高明區(qū)的鄉(xiāng)土用材種類豐富，體現(xiàn)了生物多樣性中_____的多樣性，其實質(zhì)是_____的多樣性。

（2）保護生物多樣性最為有效的措施是_____。

（3）材料一中提到了被子植物有128種，我們判斷植物是不是被子植物，可以看植物的種子外面是否有_____包被。同時我國的植物資源十分豐富，我國的_____植物最豐富。

（4）材料二中發(fā)生山火事件，對當?shù)厣锏亩鄻有栽斐蓢乐氐钠茐摹Ｄ壳�，我國生物多樣性面臨的威脅及原因主要有哪些因素？_____（至少兩種）。

（5）消防員冒著生命危險參與滅火，作為中學生的你，最想對消防員說的一句話是：_____。

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