【題目】某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定常見(jiàn)種子所含能量”的實(shí)驗(yàn),相關(guān)內(nèi)容如表格所示。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)中,m的數(shù)值應(yīng)該為20,經(jīng)計(jì)算1克黃豆所含能量約為8.82焦

B. 大米含能量相對(duì)較少是因?yàn)楹旧?/span>

C. 為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性需進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),并盡可能減小誤差

D. 多種原因?qū)е聹y(cè)得的食物熱價(jià)一般比實(shí)際熱價(jià)高

【答案】D

【解析】

(1)每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的熱量,是食物的熱價(jià)。食物的熱價(jià)反映出食物中儲(chǔ)存能量的多少。相同的水溫度上升越多,吸收的熱量越多,表明食品燃燒釋放的能量越多。(2)種子的成分包括有機(jī)物(包括淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪)和無(wú)機(jī)物(含水和無(wú)機(jī)鹽)。種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱(chēng)為有機(jī)物,而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱(chēng)無(wú)機(jī)物。

探究某種食物中含有能量的多少,食品的質(zhì)量必須相同,因此實(shí)驗(yàn)中,①應(yīng)該為20,據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn):1克黃豆所含的熱量=(30×1.4×4.2)÷20=8.82焦,故A正確;從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁,大米主要成分是淀粉,含能量相對(duì)較少是因?yàn)楹旧伲?/span>B正確;要排除偶然因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組,多測(cè)幾次,以減小誤差,提高可信度,故C正確;部分熱量散失到周?chē)h(huán)境中;食物燃燒不充分,有些熱量沒(méi)有被釋放出來(lái);加熱過(guò)程中試管也吸收一部分熱量等,多種原因?qū)е聹y(cè)得的食物熱價(jià)一般比實(shí)際熱價(jià)低,故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)中,具有減少骨與骨之間摩擦功能的滑液存在于

A. 關(guān)節(jié)頭 B. 關(guān)節(jié)窩 C. 關(guān)節(jié)囊 D. 關(guān)節(jié)腔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】橘子是一個(gè)果實(shí),吃的時(shí)候剝下的皮屬于 組織,里面酸酸甜甜的果肉屬于 組織,所以一個(gè)橘子從結(jié)構(gòu)層次上分析應(yīng)該屬于 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是哺乳動(dòng)物家兔和狼的牙齒,據(jù)圖回答。

________圖是家兔的牙齒。①是________,適于切斷食物;②是________,適于磨碎食物;③是________,適于撕裂食物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真正的陸生脊椎動(dòng)物是( )
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.爬行動(dòng)物
C.兩棲動(dòng)物
D.魚(yú)類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中,正確的是(

A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸

B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱

C.蝗蟲(chóng)體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失

D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表:根據(jù)表中信息判斷,不正確的是( )

A. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制

B. 姑姑和媽媽的基因型完全相同

C. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等

D. 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)們對(duì)生命起源和生物進(jìn)化進(jìn)行了探究,下圖所示是生物進(jìn)化的大致歷城(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)1953年,美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分,通過(guò)進(jìn)行火花放電,合成了多種______?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明,原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的______。

(2)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有_______的分化,而較晚出現(xiàn)的種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是______,決定生物進(jìn)化方向的是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時(shí),需要特別注意保護(hù)的是

A.皮膚 B.骨密質(zhì) C.骨松質(zhì) D.骨膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案