【題目】變色龍善于隨環(huán)境的變化隨時改變自己的體色，既利于隱藏自己，又利于捕捉獵物。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 進(jìn)化過程中，變色龍是影響它的獵物進(jìn)化方向的因素

B. 變色龍體色隨環(huán)境變化而改變是一種性狀

C. 進(jìn)化過程中，天敵和變色龍之間進(jìn)行相互選擇

D. 為了應(yīng)對敵害，變色龍產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異

【答案】D

【解析】變色龍是影響它的獵物進(jìn)化方向的因素，A正確；
變色龍體色隨環(huán)境變化而改變是變色龍的實力特征，屬于性狀，B正確；
在長期的生存斗爭和相互選擇中，天敵和變色龍發(fā)展了自己的特征，C正確；
變異是不定向，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物，白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng)，夜晚將甲置于相對溫暖的環(huán)境中，乙置于相對涼爽的環(huán)境中，一段時間后觀察二者的生長狀況。該實驗的變量為（ ）

A.溫度B.光照

C.濕度D.空氣濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國很多地方有端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。賽龍舟活動中參與競技的隊員們要臂力強(qiáng)，動作整齊劃一，方能取勝。下列依次為肘關(guān)節(jié)、屈肘運(yùn)動及賽龍舟示意圖。請你結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）甲圖中對關(guān)節(jié)起牢固作用的結(jié)構(gòu)是[____]_____，能減少運(yùn)動摩擦的結(jié)構(gòu)是[____]_____。

（2）運(yùn)動時用力不當(dāng)容易造成關(guān)節(jié)“脫臼”，你認(rèn)為“脫臼”是指____。

A.⑤從②中脫出 B.⑤從④中脫出

C.⑤從③中脫出 D.③從⑤中脫出

（3）賽龍舟時各種運(yùn)動大都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，______牽動骨圍繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的。

（4）根據(jù)圖乙判斷，當(dāng)隊員屈肘把槳劃向胸前時，肱三頭肌處于____（“收縮”/“舒張”）狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時，如果物像偏左下方，應(yīng)將標(biāo)本移向（ ）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）兔子會在草叢中隱藏躲避敵害屬于________________________的生物特征。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在捕食和被捕食的食物關(guān)系，這些生物之間通過食物關(guān)系而互相聯(lián)系形成_________________。

（3）生物與生物之間以及生物與___________之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同生物細(xì)胞的染色體結(jié)構(gòu)都是一樣的。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】推理探究實驗：

（1）觀察圖①表示細(xì)胞（_______），使細(xì)胞數(shù)量增多。

（2）視野甲變?yōu)橐曇耙覉D，操作辦法是把標(biāo)本向（_____）平移。

（3）提出問題：干燥環(huán)境影響鼠婦生活嗎？

①實驗變量是（_______）。

②實驗結(jié)束后怎么處理鼠婦呢？（_________）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭養(yǎng)的家畜和家禽是自然選擇的結(jié)果。 ( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用蔬菜大棚栽種農(nóng)作物時，到了夜間，菜農(nóng)會適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，其主要目的是（　�。�
A.可以減少蔬菜病害
B.降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗
C.可降低水分的蒸發(fā)
D.抑制光合作用

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同步練習(xí)冊答案