要將顯微鏡視野內(nèi)右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動玻片（ ）

A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•華鎣市期末）在以下四幅圖象中，哪一幅是葉片的顯微結(jié)構(gòu)圖？（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學七年級上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示屬于保衛(wèi)人體的第二道防線的是（ ）。

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省開江縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）食物鏈是生物之間 關(guān)系形成的，該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成．

（2）寫出其中最長的一條食物鏈 ．

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是 關(guān)系，另一種是 關(guān)系．若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴重，可通過保護 等動物，達到控制鼠害、保護環(huán)境的目的。

（4）正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是 ．如果在這個食物網(wǎng)中施用DDT，則DDT在__________體內(nèi)的濃度最高。

（5）該食物網(wǎng)中各種生物和 一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，這些生物體內(nèi)的有機物中所儲存的能量，最終都來源于 能。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省開江縣七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是（ ）

A．生物都是由細胞構(gòu)成 B．生物都能進行光合作用

C．生物都需要以其他生物為食 D．生物都能生長繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇靖江七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

母親節(jié)到了，為了給媽媽一個驚喜，小澤為媽媽準備了一份午餐：米飯、紅燒魚、紅燜肉。你認為還應(yīng)該加上哪種食物，使之營養(yǎng)更均衡（ ）

A．素炒芹菜 B．牛奶

C．小米粥 D．排骨湯

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省常熟市初一第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按下圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：

（1） 該實驗的實驗變量是 。

（2） 觀察比較蘿卜條①→③的變化，可推測A燒杯中盛放的是 。觀察比較蘿卜條②→④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了 （填“失水”或“吸水”）的過程。

（3） 用糖拌西紅柿時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度 （填“大于”或“小于”）西紅柿細胞液濃度的緣故。

（4）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南永州祁陽八年級第一學期期末教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”。她所說“支點”是（ ）

A．骨 B．肌肉 C．關(guān)節(jié) D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年廣東省茂名市七年級下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•薌城區(qū)校級期中）吸收是指各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處進入（ ）的過程．

A．消化系統(tǒng) B．血液循環(huán)系統(tǒng)

C．泌尿系統(tǒng) D．運動系統(tǒng)

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