我們常說的“藕斷絲連”中的“絲”屬于什么組織( )
A.分生組織 B.保護(hù)組織 C.營養(yǎng)組織 D.輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)八年級上11月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
為了觀察橘皮上的青霉,某班的同學(xué)制作了6份相同的培養(yǎng)基,還設(shè)計(jì)了3種實(shí)驗(yàn)方案,如下表:
方案 | 接種前的培養(yǎng)基 | 甲組 | 乙組 |
方案一 | 未作滅菌處理 | 在無菌的條件下接種青霉 | 在自然條件下接種青霉(暴露在空氣中) |
方案二 | 甲組進(jìn)行了滅菌處理,乙組未進(jìn)行滅菌處理 | 在無菌的條件下接種青霉 | 在自然條件下接種青霉(暴露在空氣中) |
方案三 | 甲、乙兩組都進(jìn)行了滅菌處理 | 在無菌的條件下接種青霉 | 在自然條件下接種青霉(暴露在空氣中) |
請回答下列問題。
(1)以上方案中,哪個方案的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最合理?_____。請說明理由:____________。
(2)每種方案中的乙組叫________組,作用是____________________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
茄子、蘿卜、甘蔗、油菜、花生,這些植物供人們食用的部分屬于植物的( )
A.根、莖、葉、果實(shí)、種子 B.果實(shí)、種子、葉、莖、根
C.果實(shí)、根、莖、葉、種子 D.種子、葉、莖、根、果實(shí)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省七年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
福桔的果肉酸甜可口,其酸甜的物質(zhì)主要貯存在( )
A.細(xì)胞壁 B.液泡 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作,其中細(xì)胞膜的功能是( )
A.細(xì)胞的控制中心
B.將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量
C.控制物質(zhì)進(jìn)出
D.將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”,說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境適應(yīng)生物
C.生物影響環(huán)境 D.環(huán)境影響生物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市七年級上期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物葉片的主要結(jié)構(gòu)是
A.上表皮、下表皮、氣孔 B.表皮、葉肉、葉脈
C.柵欄層、海綿層、葉綠體 D.保衛(wèi)細(xì)胞、葉肉、表皮
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省天門市七年級上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D] 、[E] 、[F] 。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A] 。
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由 決定的?
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