19．要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇下列哪個(gè)裝置作為實(shí)驗(yàn)組（　�。�
A．①和②B．②和④C．①和④D．③和④

分析 本題考查植物體的蒸騰作用，可以結(jié)合蒸騰作用的概念和有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行答題．知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量只有一個(gè)．

解答 解：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．而我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無葉．同時(shí)我們要排除其他因素的干擾，如①、③兩盆用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩�，水蒸氣有可能來自土壤中的水分．只有②和④可以進(jìn)行比較最好．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 知道葉是蒸騰作用的主要器官，影響蒸騰作用的因素包括：光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入一些食鹽．請(qǐng)回答：
（1）草履蟲是一種單（選填“單”或“多”）細(xì)胞生物．
（2）含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表（選填“表”或“底”）層吸取．
（3）在圖上←內(nèi)用“→”表示草履蟲移動(dòng)的方向．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是草履蟲能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，能趨利避害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)（　�。�
A．亞馬孫河B．云南梯田C．洞庭湖D．非洲熱帶雨林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．我國(guó)是生物種類最豐富的國(guó)家之一．下列屬于我國(guó)特有珍稀動(dòng)物的是（　�。�
A．袋鼠B．揚(yáng)子鱷C．北極熊D．企鵝

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．青蛙是真正的陸生脊椎動(dòng)物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．與正常值相比，缺鐵性貧血患者血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單上，明顯減少的是（　　）
A．白細(xì)胞B．血紅蛋白C．血小板D．血鈣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．小明在顯微鏡視野中看到一個(gè)P字，那么載物臺(tái)上所放的透明紙上寫的是（　�。�
A．PB．bC．qD．d

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是陽光；有機(jī)物的制造者是藻類．
（2）大魚與小魚之間的關(guān)系是捕食，小魚與小魚之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（3）請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：藻類→小魚→大魚
（4）除我們從圖中能看到的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌、真菌也對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞
B．細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞
C．細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外
D．由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案