【題目】草履蟲只有個細(xì)胞，但也能對外界的刺激做出反應(yīng)。

【答案】一
【解析】草履蟲是單細(xì)胞生物，只有一個細(xì)胞構(gòu)成整個生物體，但能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、運(yùn)動、排泄、生殖等生命活動,
所以答案是：一
【考點(diǎn)精析】利用單細(xì)胞生物對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于呼吸道功能的有（　　）
①進(jìn)行氣體交換
②溫暖吸入氣體
③殺死吸入空氣的病菌
④氣體進(jìn)出通道
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)地衣的說法，正確的是（ ）

A. 地衣是真菌與藻類共生在一起形成的

B. 地衣中的真菌為藻類提供有機(jī)物

C. 地衣中的藻類供給真菌水和無機(jī)鹽

D. 地衣中的真菌和藻類分開后，都能獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芽孢落在適當(dāng)環(huán)境中能萌發(fā)成細(xì)菌，所以芽孢是生殖細(xì)胞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)甲、乙、丙三個圖回答有關(guān)問題：

（1）骨骼�。ū麍D）中間較粗的部分[②]叫做_____，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分[①]叫做_____，該部分可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。

（2）在乙圖所示的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，光滑的[⑩]_____附在[⑥]和[⑦]的表面，能減少運(yùn)動時的摩擦作用；牢固將兩骨連接在一起的是[⑧]_____。

（3）運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如_____的調(diào)節(jié)。

（4）丙圖所示的是_____動作，需甲圖中[_____]肱三頭肌的_____和肱二頭肌的_____才能完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列說法錯誤的是

A. 該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向是：①→③→⑤→④→②

B. 縮手反射為簡單反射，望梅止渴是復(fù)雜反射

C. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

D. 人體的生命活動只受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持能力，由這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做分生組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境，也是社會文明水平的重要體現(xiàn)，垃圾分類處理有利于節(jié)約與合理使用資源。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開展了“細(xì)菌對落葉的分解作用”的實驗研究，實驗方案及實驗現(xiàn)象如表所示：

組別

實驗材料及數(shù)量

實驗材料處理

控制條件

實驗現(xiàn)象

甲組

形狀，大小相似的樟樹落葉10片

①清洗，滅菌

②置于無菌環(huán)境

適宜的溫度、濕度

一周后樟樹葉無變化

乙組

同甲組

①清洗，滅菌

②接種細(xì)菌

③置于無菌環(huán)境

A

一周后樟樹

葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實驗回答下列問題；

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問題是_____

（2）補(bǔ)充實驗記錄表：表中A處填寫的內(nèi)容是_____。

（3）實驗時取10片楊樹葉，而不是1片，目的是_____。

（4）通過該實驗得出的結(jié)論是_____。

（5）生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入下圖中的（______）（填序號）垃圾箱里。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將左側(cè)與右側(cè)相對應(yīng)的選項相匹配。
①雄蕊 A果實
②子房 B、種子
③胚珠 C、胚
④受精卵 D、脫落

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同步練習(xí)冊答案