有些人愛吃蛙肉,為此便有人大量捕捉野生青蛙,這種做法會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果?
食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),動(dòng)物是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一,在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).野生青蛙常以嚴(yán)重危害農(nóng)作物的蝗蟲、蚱蜢、黏蟲等昆蟲為食.因此,捕食青蛙會(huì)使危害農(nóng)作物的昆蟲失去天敵而大量繁殖,從而導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn).
故答案為:捕食青蛙會(huì)使危害農(nóng)作物的昆蟲失去天敵而大量繁殖,從而導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有些人愛吃蛙肉,為此便有人大量捕捉野生青蛙,這種做法會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

看圖回答:
(1)你能數(shù)出圖中有多少條食物鏈嗎?
9條
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(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是
,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別是高的消費(fèi)者是
貓頭鷹
貓頭鷹

(3)圖中已標(biāo)明生產(chǎn)者與消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)你寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹

(4)假如蛇的數(shù)量大量減少,短期內(nèi)哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化?發(fā)生怎樣的變化?答:
短期內(nèi)鼠和青蛙會(huì)因?yàn)樘鞌车臏p少而數(shù)量增加;貓頭鷹以蛇為食,蛇數(shù)量減少,短期內(nèi)貓頭鷹會(huì)因食物減少而數(shù)量減少
短期內(nèi)鼠和青蛙會(huì)因?yàn)樘鞌车臏p少而數(shù)量增加;貓頭鷹以蛇為食,蛇數(shù)量減少,短期內(nèi)貓頭鷹會(huì)因食物減少而數(shù)量減少

(5)有些人愛吃蛙肉,為此便有人大量捕捉野生青蛙,這種做法會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果是
捕食青蛙會(huì)使危害農(nóng)作物的昆蟲失去天敵而大量繁殖,從而導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)
捕食青蛙會(huì)使危害農(nóng)作物的昆蟲失去天敵而大量繁殖,從而導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

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科目:初中生物 來(lái)源:2005-2006學(xué)年福建省寧德市柘榮縣七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

有些人愛吃蛙肉,為此便有人大量捕捉野生青蛙,這種做法會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果?

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