A. | 果樹(shù)的嫁接、農(nóng)作物的接種都屬于有性生殖 | |
B. | 植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無(wú)性生殖原理 | |
C. | 通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代,具有雙親的遺傳特性 | |
D. | 通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代,一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀 |
分析 無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式;由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖.
解答 解:A、果樹(shù)的嫁接、農(nóng)作物的接種不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,都屬于無(wú)性生殖.A錯(cuò)誤;
B、植物的組織培養(yǎng)不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,利用的是植物的無(wú)性生殖原理,B正確;
C、無(wú)性生殖的后代是由母體直接產(chǎn)生,只具有母體的遺傳特性,C錯(cuò)誤;
D、由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,精子和卵細(xì)胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質(zhì),所以后代具有雙親的遺傳特性,但不一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀.D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別和意義.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵生 | B. | 用肺呼吸 | ||
C. | 體溫恒定 | D. | 具有由脊椎骨連接而成的脊柱 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | B. | 生活環(huán)境 | C. | 個(gè)人喜好 | D. | 用途 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含氮的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 含磷的無(wú)機(jī)鹽 | C. | 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 含鈣的無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度的高低 | B. | 光照的強(qiáng)弱 | C. | 雨量的大小 | D. | 土質(zhì)的不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色開(kāi)花植物一生中的每一個(gè)發(fā)育階段、都有六個(gè)器官 | |
B. | 人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體 | |
C. | 胃壁主要由肌肉組織構(gòu)成,因而胃壁屬于肌肉組織 | |
D. | 人體的血液屬于結(jié)締組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 端起水杯喝水時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
B. | 一塊骨骼肌和一塊骨和一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官 | |
C. | 一塊骨骼肌就可以獨(dú)立完成某個(gè)動(dòng)作 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)是以關(guān)節(jié)為支點(diǎn),以骨骼肌收縮為動(dòng)力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng) | B. | 呼吸 | C. | 吸收營(yíng)養(yǎng) | D. | 排泄 |
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