12．下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述正確的是（　　）
A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦和腦干三部分
B．人醉酒后出現(xiàn)的呼吸急促、走路不穩(wěn)現(xiàn)象，分別與大腦和小腦有關(guān)
C．成年人能有意識(shí)的控制排尿，說(shuō)明排尿中樞位于大腦皮層
D．條件反射必須在大腦皮層的參與下才能形成

分析 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：即中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓．神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，叫周�(chē)窠?jīng)系統(tǒng)．

解答 解：A、腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦包括大腦、小腦和腦干三部分，錯(cuò)誤；
B、人在醉酒后，由于酒精麻痹人的腦干，使人呼吸急促；酒精還麻痹人的小腦，由于小腦具有維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能，所以喝醉酒的人會(huì)走路不穩(wěn)．錯(cuò)誤．
C、排尿中樞位于脊髓中，成年人能有意識(shí)排尿說(shuō)明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞，錯(cuò)誤；
D、條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．正確．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．青蛙的成體可以生活在陸上，但它的下列哪項(xiàng)還必須在水中進(jìn)行（　　）
A．受精和捕食B．生殖和冬眠
C．捕食避敵和變態(tài)發(fā)育D．生殖和幼體發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，1～5為結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，A～C為作用部位，下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中所示的反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．在A處給予刺激使其興奮，“5”處的肌肉不會(huì)發(fā)生收縮現(xiàn)象
C．圖中完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)順序依次為：1→2→3→4→5
D．當(dāng)C處受損傷時(shí)，刺激B處，“5”處的肌肉不會(huì)發(fā)生收縮現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體消化與吸收說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．食物中的某些營(yíng)養(yǎng)成分可以不經(jīng)消化直接吸收
B．慢慢咀嚼饅頭有甜味是因?yàn)榈矸鄣某醪较?/td>
C．膽汁中只含有消化脂肪的酶
D．無(wú)機(jī)鹽通過(guò)大腸腸壁進(jìn)入血液的過(guò)程屬于吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．血液流經(jīng)某種器官以后，所含氧氣減少、葡萄糖增加、尿素增加，該器官是（　�。�
A．肝臟B．腎臟C．小腸D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．艾滋病是人體感染了艾滋病毒（HIV）所引起的傳染病，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．體內(nèi)抗體和HIV的結(jié)合屬于非特異性免疫
B．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播
C．已感染HIV的婦女可通過(guò)哺乳將病毒傳播給嬰兒
D．HIV侵入人體后，直接引發(fā)感染或形成腫瘤等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．遺傳學(xué)家之所以常常選用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)楣壘哂蟹敝持芷诙�、繁殖能力�?qiáng)，染色體數(shù)目少等特點(diǎn)．請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）1910年5月，遺傳學(xué)家摩爾根在紅眼的果蠅群體中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，究其根本原因是基因發(fā)生了改變，由此說(shuō)明基因是控制生物性狀的基本單位．
（2）果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體，其性別決定方式與人類(lèi)相同，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫(xiě)出雄果蠅生殖細(xì)胞的染色體組成3條+X或3條+Y．
（3）果蠅的灰身與黑身由一對(duì)基因控制（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示），一對(duì)灰身果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示（圖甲表示果蠅體色的遺傳，圖乙表示子代的數(shù)量關(guān)系）．
由圖可知，黑身是隱性性狀．
②理論上講，子代中基因組成為Bb的個(gè)體占子代灰身果蠅的百分百比為66.7%．
（4）果蠅在發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程是卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)（用文字和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動(dòng)，以下流程圖正確是（　�。�
A．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．反射弧：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．建立自然保護(hù)區(qū)的意義有（　�。�
①便于人類(lèi)統(tǒng)一開(kāi)采、開(kāi)發(fā)生物資源    
②是保護(hù)生物多樣性的有效措施    
③是普及、宣傳保護(hù)生物多樣性知識(shí)的天然大課堂    
④為開(kāi)展生物科學(xué)研究提供良好的場(chǎng)所．
A．①B．①②③C．②③④D．①②③④

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