Question

菜青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲，它總是取食十字花科植物．針對這一現(xiàn)象，小明進行了如下科學探究，請幫助他完成．
（1）他提出的問題是：菜青蟲取食十字花科植物是

先天性

行為嗎？
（2）他作出的假設是

菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為

．
（3）他制訂計劃時，設計相互對照的一組是

十字花科植物的葉和外形基本相似其他植物的葉

，菜青蟲屬于哪種動物的幼蟲？

菜粉蝶

．
（4）實驗中，為什么要從卵開始進行隔離飼養(yǎng)？

從卵進行隔離飼養(yǎng)，才能說明觀察或檢驗菜青蟲的這種行為究竟是本能，還是后天可得的行為，使探究具有可信度

．
（5）你認為怎樣阻止菜粉蝶的交配，阻止菜青蟲產(chǎn)卵以防治菜青蟲的危害？

蛾蝶類昆蟲的雌蟲，體表腺體能分泌吸引雄蟲物質(zhì)--性外激素，可以在田間施放一定量的人工合成的性外激素作引誘劑，干擾雌雄蟲的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲位置，從而不能交配，達到控制害蟲數(shù)量的目的

．
（6）如果菜青蟲只食用十字花科植物的葉（或只食用涂有十字花科植物葉汁液的濾紙等和前面對應的合理答案）那么他的結論是

菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．

．

Answer 1

分析：本題以探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為實驗為知識背景，考查學生探究性實驗的設計能力；選擇材料嚴格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾；實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結果的分析和歸納能力．

解答：解（1）提出的問題是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎？
（2）作出的假設：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
培養(yǎng)菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng)．從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：卵沒有受到環(huán)境的影響，使剛孵化的菜青蟲不具備學習行為．
（3）設置對照實驗：準備幾種十字花科植物的葉和幾種其他植物的葉，看看菜青蟲更趨向于到哪里去取食．在這里作為實驗組的葉片是十字花科植物的葉，作為對照組的葉片是其他植物的葉．
（4）培養(yǎng)菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng)．從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：說明觀察或檢驗菜青蟲的這種行為究竟是本能，還是后天可得的行為，使探究具有可信度．
（5）阻止菜粉蝶的交配，阻止菜青蟲產(chǎn)卵以防治菜青蟲的危害的方法：蛾蝶類昆蟲的雌蟲，體表腺體能分泌吸引雄蟲物質(zhì)--性外激素，可以在田間施放一定量的人工合成的性外激素作引誘劑，干擾雌雄蟲的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲位置，從而不能交配，達到控制害蟲數(shù)量的目的．
（6）如果菜青蟲只食用十字花科植物的葉，可以得出的結論是，菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．
故答案為：（1）先天性．
（2）菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為（或其它合理答案）；．
（3）十字花科植物的葉和外形基本相似其他植物的葉（或涂有十字花科植物葉液汁的濾紙和沒涂十字花科植物葉液汁的濾紙）；菜粉蝶；
（4）從卵進行隔離飼養(yǎng)，才能說明觀察或檢驗菜青蟲的這種行為究竟是本能，還是后天可得的行為，使探究具有可信度．（或菜青蟲沒有受環(huán)境的影響等合理答案）
（5）蛾蝶類昆蟲的雌蟲，體表腺體能分泌吸引雄蟲物質(zhì)--性外激素，可以在田間施放一定量的人工合成的性外激素作引誘劑，干擾雌雄蟲的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲位置，從而不能交配，達到控制害蟲數(shù)量的目的．（合理即可）
（6）菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．

點評：避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．設置對照實驗，使實驗結果具有說服力．