從蝗蟲的發(fā)育過程看，捕殺蝗蟲的最佳時期是成蟲期。……………………�。�   ）
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分析：此題考查的知識點是蝗蟲的發(fā)育特點．解答時可以從蝗蟲的發(fā)育過程特點方面來切入．解答：解：不完全變態(tài)：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．蝗蟲的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發(fā)育成度不同．
蝗蟲的幼蟲，沒有翅，只能爬行和跳躍，活動范圍較小，便于集中消滅，因此消滅蝗蟲的最佳時期是幼蟲（跳蝻三齡以前）．
故答案:錯誤
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解蝗蟲的發(fā)育特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷                               時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為                            。
（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是                              。
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是             性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是                                 ；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是                      。
（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為                           ，這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是                                               。
（5）蠶與人類的關(guān)系非常密切，請你列舉兩個事例：                               
                                                                             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

家蠶的一生要經(jīng)過（              ）四個時期，而且（     和        ）的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為（       ）發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物所處的變態(tài)時期是?
?
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝗蟲的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個時期
A．蛹B．受精卵C．成蟲D．若蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由         、         、         三部分構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

春天的菜地上，姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞，它們快樂地穿梭往來其上。蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育屬于
A．完全變態(tài)
B．不完全變態(tài)
C．前期完全變態(tài)，后期不完全變態(tài)
D．非變態(tài)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列昆蟲的發(fā)育方式完全變態(tài)發(fā)育的是．
A．蠅B．蝗蟲C．蟑螂D．螻蛄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育的原因是（　�。�
A．幼體到成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化
B．幼體到成體在生活習(xí)性上發(fā)生顯著變化
C．在短期內(nèi)幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著變化
D．受精卵到幼體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化

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同步練習(xí)冊答案