【題目】請(qǐng)分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)圖中A處的氣體模擬的是________,該混合氣體中絕不會(huì)含有________.
(2)經(jīng)過一周后,對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有________生成.
(3)冷凝器裝置模擬了________過程.
(4)燒瓶內(nèi)的正負(fù)電極火花放電模擬了________現(xiàn)象.
【答案】 原始大氣 氧氣 氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì) 降水 閃電
【解析】試題分析:化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個(gè)階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個(gè)階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個(gè)階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/span>。
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件,與現(xiàn)在的大氣成分比,原始大氣沒有氧氣;(2)圖中C裝置里是反應(yīng)后的產(chǎn)物(含有有機(jī)物)含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì);(3)球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程;(4)米勒通過兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將八種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,結(jié)果如方框圖內(nèi)所示,你認(rèn)為他分類的依據(jù)是( 。
A. 體溫是否恒定 B. 脊椎骨的有無
C. 是否生活在水中 D. 呼吸方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[①]__________、[②]__________、[⑤]__________。
(2)細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有真正的__________。
(3)從生殖方式上看,細(xì)菌的生殖方式是__________生殖,在溫度適宜、氧氣和養(yǎng)料充足的條件下,酵母菌的生殖方式為__________生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“愛媛38號(hào)”雜柑是由“南香柑”與“西子香”雜交培育而成,因其皮薄、無籽、水分足,口感像果凍,被稱為果凍橙。下圖是愛媛38號(hào)的培育過程,請(qǐng)回答:
(1)為了獲得雜交的果實(shí)a,在花期需要進(jìn)行的操作為去掉南香柑的_______,授以西子香的花粉。
(2)在過程③中,胚芽發(fā)育成圖中的______。完成過程④,細(xì)胞經(jīng)歷_______才能實(shí)現(xiàn)。
(3)過程②與過程①相比,其生殖方式優(yōu)勢(shì)為______。
(4)若西子香的果實(shí)是橙色,南香柑的果實(shí)是黃色,其雜交后的果實(shí)a是_______色。
(5)研究人員以椪柑和溫州蜜柑作砧木嫁接愛媛38號(hào),研究不同砧木對(duì)愛媛38號(hào)果實(shí)品質(zhì)的影響,結(jié)果如下:
砧木 | 單果重量/g | 可食率/% | 100 mL維生素C/mg | 可溶性固形物/% |
椪柑 | 201.62 | 86.90 | 28.13 | 14.97 |
溫州蜜柑 | 209.09 | 87.59 | 22.12 | 11.10 |
注:可食率是指果肉與果實(shí)的質(zhì)量比;可溶性固形物主要是指可溶性糖類。
為了獲得營養(yǎng)價(jià)值高的果實(shí),你給果農(nóng)提出的建議是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠絨蒿為罌粟科中綠絨蒿屬植物的總稱,人稱“高山丹”,是云南八大名花之一,也是傳統(tǒng)的藏醫(yī)藥用植物。目前,綠絨蒿屬植物大多數(shù)種已經(jīng)處于瀕危狀態(tài)。
(1)綠絨蒿種子在自然條件下萌發(fā)存在很大的問題,科研工作者通過系列實(shí)驗(yàn)研究促進(jìn)其種子萌發(fā)的方法。
①綠絨蒿的花完成傳粉和受精后,子房內(nèi)的________發(fā)育成種子。
②實(shí)驗(yàn)中選取的五種綠絨蒿種子應(yīng)具備的條件是______。
③首先將等量的五種綠絨蒿的種子分別分成三組處理,即不做處理、赤霉素(GA3)處理、暗處理,48小時(shí)后均置于培養(yǎng)箱中進(jìn)行模擬自然條件下的種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn),其中對(duì)照組是_____處理。
④三種處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果嘗試選擇出提高五種綠絨蒿種子發(fā)芽率的處理方法。______、______(分類討論)
(2)綠絨蒿種子在自然條件下很難萌發(fā),為此可以嘗試通過_____技術(shù)實(shí)現(xiàn)苗木快迅繁殖以及規(guī);a(chǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸系統(tǒng)中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無關(guān)( )
A.肺泡壁很薄 B.毛細(xì)血管壁很薄 C.氣管比較長 D.肺泡數(shù)量多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是男、女部分生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖,據(jù)圖分析,不能得出的結(jié)論是( )
A. 女孩性器官開始發(fā)育的年齡比男孩早
B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征
C. 10歲之前男、女性器官的發(fā)育都很緩慢
D. 青春期是智力發(fā)育的黃金時(shí)期
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