不同的人種,眼睛的顏色會(huì)有不同,有的呈黑色,有的呈藍(lán)色,這是因?yàn)椋?)
A.虹膜的顏色不同 B.鞏膜的顏色不同
C.視網(wǎng)膜的顏色不同 D.脈胳膜的顏色不同
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅武威民勤五中八年級(jí)第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:連線題
我國婚姻法規(guī)定: 和 旁系血親之間禁止結(jié)婚。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016廣東揭陽市度初一第二學(xué)期期末(3)生物試卷(解析版) 題型:連線題
鞏膜起 的作用。虹膜有 ,中央的小孔叫 。
虹膜可調(diào)節(jié) ,睫狀體可調(diào)節(jié) 。視網(wǎng)膜內(nèi)有許多 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016廣東揭陽市度初一第二學(xué)期期末(3)生物試卷(解析版) 題型:填空題
體循環(huán)時(shí),血液從 開始,經(jīng) ,再流經(jīng) 、 、 ,
最后匯集到 ,流回到 。體循環(huán)時(shí)血液由 變?yōu)?u> 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016廣東揭陽市度初一第二學(xué)期期末(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染主要是( )
A.重金屬污染 B.氣污染
C.水體污染 D.造成臭氧層破壞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016廣東揭陽市度初一第二學(xué)期期末(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)酸雨的敘述,不正確的是( )
A.酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用
B.酸雨可使河流和湖泊酸化,從而使魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響
C.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡
D.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016廣東揭陽市度初一第二學(xué)期期末(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下邊是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,若圖中5表示反射活動(dòng)的效應(yīng)器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是
A.1→2→3→4→5 B.1→4→3→2→5
C.5→4→3→2→1 D.5→2→3→4→1
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016廣東潮州高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)第一第一學(xué)月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
每種生物都能永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境。( )
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,A、B是不同類型的花,請(qǐng)回答下列問題。
(1)A、B花間的傳粉方式為 。
(2)陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn),此時(shí),人們通常采取的彌補(bǔ)措施是 。
(3)花粉粒落在 的柱頭上以后,受到黏液的刺激,開始萌發(fā),形成花粉管。花粉管穿過花柱,進(jìn)入子房,到達(dá)胚珠,從珠孔伸進(jìn)去,釋放出精子,精子與卵細(xì)胞融合,形成受精卵,將來發(fā)育成___________。
(4)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是嫁接,嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的 緊密結(jié)合在一起。
(5)俗話說:“無心插柳柳成蔭。”這種繁殖植物體的方式屬于 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com