【題目】被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是（　�。�
A.種子是否裸露
B.有沒有種子
C.有沒有葉子
D.有沒有種皮

【答案】A
【解析】解：被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著（即種子是否裸露），裸子植物的種子外面無(wú)果皮包被著，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)．被子植物的種子外面有果皮包被著，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子植物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種植物中屬于單子葉植物的是（　�。�
A.小麥
B.白菜
C.綠豆
D.花生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)群體生活的動(dòng)物，維持群體生活一個(gè)重要條件是具有（ ）

A、繁殖行為 B、傳遞信息的能力

C、貯食行為 D、防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某人動(dòng)脈出血，下列做法可取的是（　�。�
A.等待血液在傷口處自然凝固
B.將傷者送醫(yī)院等待醫(yī)生處理
C.在傷口的近心端用繃帶壓迫止血
D.在傷口的遠(yuǎn)心端用繃帶壓迫止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國(guó)有著悠久的歷史。如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出，蠶的發(fā)育按順序要經(jīng)歷“_____”（用文字和箭頭表示）四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育過(guò)程從幼體到成體其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有較大的變化，稱為_____發(fā)育。

（2）悠悠文明史，漫漫絲綢路。用于編制美麗綢緞的蠶絲是由圖中_____時(shí)期這個(gè)發(fā)育階段生產(chǎn)的。

（3）家蠶是通過(guò)_____生殖的方式繁殖后代，這種生殖方式的特點(diǎn)是由_____結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。

（4）根據(jù)日常的觀察，還有_____、_____等動(dòng)物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類比魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物復(fù)雜而高等，生殖發(fā)育方面表現(xiàn)為（ ）

A．筑巢、孵卵、育雛 B．卵生 C．胎生、哺乳 D．體外受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中，測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)容器中二氧化碳減少量與溫度變化的關(guān)系如圖，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a點(diǎn)時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B. b點(diǎn)是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度

C. c點(diǎn)時(shí)，可能是由于溫度過(guò)高，光合作用、呼吸作用趨于停止

D. 植物在曲線ab段積累有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案