【題目】在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，物點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，這說(shuō)明污點(diǎn)在（　�。�

A. 目鏡上 B. 載玻片上 C. 物鏡上 D. 反光鏡上

【答案】C

【解析】試題分析：我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本，在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，物點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)目鏡上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物體的幾種組織,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)A是______組織,該組織的細(xì)胞_____,細(xì)胞壁_____,細(xì)胞核_____,細(xì)胞質(zhì)____,具有很強(qiáng)的_____能力,能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞。

(2)C是________組織,由______細(xì)胞構(gòu)成,具有___________的功能。

(3)D是_____組織,莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的_____能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽。

(4)E是_____組織,該組織的細(xì)胞壁___,液泡____,有_____________的功能。含有________的該組織還能進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于所示的四種植物共同點(diǎn)的描述正確的是（　　）

A. 都有開花的現(xiàn)象

B. 都有根莖葉的分化

C. 基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞

D. 都可以通過(guò)種子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】清水河濕地保護(hù)區(qū)位于密云水庫(kù)上游的北莊鎮(zhèn)，全長(zhǎng)近15000米，形成水面150萬(wàn)平米，清水河濕地動(dòng)植物資源十分豐富，是候鳥遷徙路線的重要停歇地和中轉(zhuǎn)站。鳥類就達(dá)70多種，包括大天鵝、灰鶴、蒼鷺等。植物類型主要包括楊、柳、刺槐和油松為主的喬木，荊條為主的灌木，水中生活的蘆葦、香蒲、睡蓮、菹草等，是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，具有重要的生態(tài)功能效益和保護(hù)價(jià)值。

（1）清水河濕地生態(tài)系統(tǒng)是由生活在這里的各種生物和_____相互作用而形成的統(tǒng)一整體，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分角度分析，題干中沒(méi)有列舉的成分是_____。

（2）動(dòng)物的行為一般是受____控制的，是在生存競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇保留下來(lái)。每年的3月，大天鵝如期而至成為清水河的一道亮麗的風(fēng)景線，從動(dòng)物行為的形成過(guò)程看這種遷徙行為屬于____（先天性或是學(xué)習(xí)）行為。

（3）如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)，在這個(gè)食物網(wǎng)中既有捕食關(guān)系、又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物是____。

（4）清水河濕地生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物資源豐富，在一定程度上能夠保持自身的穩(wěn)定性，但是它的____能力有限，所以我們還要做好它的保護(hù)工作，以更好的發(fā)揮其生態(tài)功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括 ________ 、交配、________、產(chǎn)卵、________和育雛等階段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】越低等的動(dòng)物分布數(shù)量越少，這是因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．若b為包繞在肺泡外的毛細(xì)血管，則c的名稱是肺靜脈，表示二氧化碳變化的是曲線②

B．若b是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線②

C．若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，曲線①可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化

D．若b為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，曲線②為蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中生物③主要是________，它們能促使生物遺體不斷地腐爛、分解，最終使它們消失，是生態(tài)系統(tǒng)的________．

（2）圖中①和②分別是生物分解生物遺體后產(chǎn)生的________，________，它們可被植物吸收利用．

（3）圖中的樹木，草地等綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的________，它們能利用太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，并放進(jìn)氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述正確的是

A. ①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種 B. ②是嫁接，屬于有性生殖

C. ③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀 D. ①②③都是無(wú)性生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案