下列關(guān)于幾種綠色植物特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）

A．海帶依靠葉吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

B．墻蘚的莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，因而適于陸地生活

C．卷柏依靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

D．花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元3.6.2單子葉植物 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

在小麥花中，對(duì)雄蕊和雌蕊起保護(hù)作用的是（ ）

A．花萼 B．花冠 C．桴片 D．花托

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元2.1.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，觀察不到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)：第一單元2.1.1觀察細(xì)胞 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是（ ）

A．避免產(chǎn)生氣泡 B．避免使細(xì)胞數(shù)目增多

C．避免使細(xì)胞數(shù)目減少 D．避免蓋玻片破碎

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中有哪些綠色植物（解析版） 題型：選擇題

下圖是觀察菜豆種子實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的各部分結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是

A．①②③共同組成種子的胚 B．②是胚軸，能發(fā)育成莖

C．①和③的細(xì)胞具有分裂能力 D．④加碘液后能變成藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中有哪些綠色植物（解析版） 題型：選擇題

成片的苔蘚植物對(duì)水土保持有一定的作用，這是因?yàn)樘μ\植物（ ）

A．密植的植株間的縫隙能夠蓄積大量的水分

B．輸導(dǎo)組織中能蓄積大量的水分

C．根系發(fā)達(dá)，能吸收大量的水分

D．環(huán)境濕潤(rùn)，葉的蒸騰作用非常小

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)此圖回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 ．戊所代表的生物成分屬于 ．

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈 ．

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設(shè)丁的數(shù)量不變，則其他生物的變化可能是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

下列各選項(xiàng)中均是生物的一組是（ ）

①能彈出聲音的鋼琴 ②優(yōu)美挺拔的水杉 ③分布廣泛的細(xì)菌 ④清澈溪流邊的苔蘚 ⑤千姿百態(tài)

的珊瑚 ⑥會(huì)洗衣做飯的機(jī)器人 ⑦沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒

A．①②③ B．②③⑤⑦ C．①③⑤ D．②③④⑦

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科目：初中生物 來(lái)源：2016中考生物專題訓(xùn)練：綠色植物與生物圈的水循環(huán)（解析版） 題型：選擇題

即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通過(guò)氣孔散失了，散失的方式為（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸騰作用 D．吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案