15．破傷風(fēng)是傷口感染破傷風(fēng)桿菌引起的，當(dāng)傷口暴露在外時(shí)，破傷風(fēng)桿菌是不能繁殖的，只有當(dāng)傷口深，壞組織多，隔絕空氣時(shí)，破傷風(fēng)桿菌才能生長(zhǎng)繁殖．這說明破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)繁殖不需要（　　）
A．氧氣B．水分C．適宜的溫度D．有機(jī)物

分析 （1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．細(xì)菌一般不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能吸收現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．因此細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)）．
（2）細(xì)菌的生命活動(dòng)需要適宜的溫度、水分和有機(jī)物．

解答 解：破傷風(fēng)桿菌也經(jīng)常寄居于人和動(dòng)物的腸道內(nèi)，但不致�。�(dāng)進(jìn)入深而狹窄的傷口內(nèi)部時(shí)，則會(huì)大量繁殖并致病，表明破傷風(fēng)桿菌是厭氧性細(xì)菌，在無氧的條件下生長(zhǎng)良好，才會(huì)大量繁殖．因此破傷風(fēng)桿菌的生活不需要氧氣．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確各類細(xì)菌生命活動(dòng)所需要的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某昆蟲的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）排列出發(fā)育的順序，用序號(hào)表示為C→B→D→A，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育與圖中昆蟲相比，沒有圖中的D階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．要種植“果大味甜”的A品種葡萄，果農(nóng)沒有選擇A品種葡萄的種子進(jìn)行種植，而是直接剪取A 品種葡萄枝條扦插，這種生殖方式屬于無性生殖．你認(rèn)為這樣做的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度較快，后代能保持A品種葡萄的優(yōu)良性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用后，進(jìn)行了酸奶制作的實(shí)踐．步驟如下：
準(zhǔn)備原料：市場(chǎng)上購得純牛奶、原味酸奶．
工具：帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋．
制作方法：
①將瓶子（連同蓋子）、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10min．
②瓶子稍冷卻后，向瓶子中倒入牛奶，再放入電飯鍋中沸水浴加熱10min．
③待牛奶冷卻至40℃左右（不燙手）時(shí)倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”，用勺子攪拌均勻，擰緊瓶蓋．
④將電飯鍋溫度調(diào)至40℃，繼續(xù)保溫7～8h．
（1）將瓶子等煮沸的目的是對(duì)瓶子等進(jìn)行滅菌，防止雜菌污染影響發(fā)酵．
（2）待牛奶冷卻后才倒入酸奶的原因是防止溫度過高而將菌種殺死，將瓶蓋擰緊的目的是乳酸菌是厭氧型細(xì)菌，在無氧條件下才能進(jìn)行發(fā)酵．
（3）適量飲用酸奶有利改善腹脹，消化不良等癥狀，其原理是乳酸菌能分解腸道中的部分食物并且在代謝過程中不產(chǎn)生氣體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人類胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是母體的（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是青蛙發(fā)育的各時(shí)期圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）青蛙發(fā)育的正確順序是：甲→丁→乙→丙（填序號(hào)）；
（2）圖中丁用鰓呼吸，丙主要用肺呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下面表格表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況（動(dòng)物右邊格中相應(yīng)的√表示被此動(dòng)物捕食的生物），請(qǐng)據(jù)表分析回答：
植物食植昆蟲食蟲昆蟲蛙鼠蛇鷹
食植昆蟲√
食蟲昆蟲√
蛙√√
鼠√
蛇√√
鷹√√
（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有4條食物鏈．
（2）如果該生態(tài)系統(tǒng)中，能量傳遞效率平均為10%，那么，若第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者）所固定的太陽能為2×107kJ，則鷹最終獲得的最大能量值是2×105kJ．
（3）蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）要使生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是非生物成分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．為了方便盲人通行，許多城市在馬路上設(shè)計(jì)了盲道（盲道上有許多凸起的平臺(tái)，如圖所示），盲人獲得信息的主要手段是（　�。�
A．觸覺B．視覺C．味覺D．聽覺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖中分別是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖填序號(hào)回答：
（1）蠶豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是F；玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是J．
（2）蠶豆種子和玉米種子中首先發(fā)育的結(jié)構(gòu)是圖中的B和I．
（3）蠶豆幼苗的根由圖中的B發(fā)育而來；莖和葉由圖中的D發(fā)育而來．

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同步練習(xí)冊(cè)答案