果實(shí)和種子的傳播方式是與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的．______．
【答案】分析：此題考查動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子和生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、
解答：解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉如蜜蜂采蜜，使這些植物順利地繁殖后代，動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)．果實(shí)和種子的傳播方式是與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的．
故答案：√
點(diǎn)評(píng)：生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、
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科目：初中生物 來源： 題型：

果實(shí)和種子的傳播方式是與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，那么豌豆種子的傳播方式是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

果實(shí)和種子的傳播方式是與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的．
√
√
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

填一填
（1）人們從一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥層里，一段時(shí)間后，就能得到滿塘的新藕，這種繁殖方式屬于
營(yíng)養(yǎng)生殖
營(yíng)養(yǎng)生殖
．
（2）你吃過鮮美的水蜜桃嗎？一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子，必須經(jīng)過開花、
傳粉受精
傳粉受精
、后，才能形成果實(shí)和
種子
種子
，這是一種
有性
有性
生殖方式．
（3）植物果實(shí)和種子的傳播方式有
依靠風(fēng)力
依靠風(fēng)力
、
水力
水力
、
動(dòng)物與人的活動(dòng)
動(dòng)物與人的活動(dòng)
和
自身的彈力
自身的彈力
等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．
（4）生物的一生包括生長(zhǎng)、
發(fā)育
發(fā)育
、
成熟
成熟
、衰老和
死亡
死亡
過程．
（5）鳥類的雛鳥按發(fā)育程度來看，有
早成鳥
早成鳥
和
晚成鳥
晚成鳥
之分．
（6）在人的正常體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是
成對(duì)
成對(duì)
存在的，根據(jù)基因控制的性狀的顯、隱性，基因又有
顯性基因
顯性基因
和
隱性基因
隱性基因
之分．
（7）男性正常體細(xì)胞內(nèi)的性染色體有
X
X
染色體和
Y
Y
染色體兩種．
（8）優(yōu)生優(yōu)育措施包括禁止
近親結(jié)婚
近親結(jié)婚
、提倡
遺傳咨詢
遺傳咨詢
和產(chǎn)前
診斷
診斷
等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物果實(shí)和種子的傳播方式有
依靠風(fēng)力
依靠風(fēng)力
、
動(dòng)物與人的活動(dòng)
動(dòng)物與人的活動(dòng)
、
自身的彈力
自身的彈力
和
利用水力
利用水力
等方式，這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍．

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科目：初中生物 來源：2009屆四川省內(nèi)江市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果實(shí)和種子的傳播方式是與它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的，下列植物：虞美人、蒼耳、蒲公英、豌豆 的果實(shí)、種子的傳播方式依次是（  ）

①附著在人或動(dòng)物的身體上  ②隨風(fēng)飄散   ③彈射出去

A.①②③③       B.①②②③        C.②①②③        D.②①③③

 

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