7．現(xiàn)在特別提倡對孩子進行感恩教育，而母親十月懷胎是一個很好的素材，她要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，母親和胎兒之間進行物質(zhì)交換是通過（　�。┻M行的．
A．子宮內(nèi)膜B．輸卵管C．胎盤D．卵黃

分析 胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．

解答 解：睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞都是生殖細胞．含精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)人的形態(tài)．胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤和臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟．
成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．所以，胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤和臍帶．
故選：C．

點評 胎盤是物質(zhì)交換的場所．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）c代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收，完成c過程的主要器官是小腸，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是氨基酸．
（2）人體的氣體交換必須通過呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)才能完成．a(chǎn)、b代表肺泡與外界的氣體交換過程（肺通氣），它是通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換（肺換氣），是通過擴散作用實現(xiàn)的．
（3）氧進入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到組織細胞的線粒體中參與分解有機物，為生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪種動物不屬于哺乳動物（　�。�
A．鯨B．蝙蝠C．蜥蜴D．狗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在正常情況下，一個燈籠辣椒的果實內(nèi)含有多枚種子，這主要取決于（　　）
A．一枚雌蕊中含有多少個子房B．一朵花中有多少枚雌蕊
C．一個子房中有多少個胚珠D．一個胚珠中有多少個卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．人體攝入不足是維生素A，患夜盲癥；人體攝入不足是碘，患地方性甲狀腺腫大．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．當我們細細地咀嚼饅頭時，感覺有甜味，這是為什么呢？某同學猜測，在牙齒的咀嚼和舌得攪拌下，是口腔中的唾液使饅頭變甜的．他做了如下實驗：
第一步：取適量的新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第二步：取2只潔凈的試管，分別編號為1、2并做如下處理：在1號試管中放入1份饅頭碎屑，注入2毫升唾液，并進行充分的攪拌．2號試管里放入一份饅頭碎屑，注入2ml清水，并進行充分的攪拌
第三步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．將2支試管一起放在37℃的溫水中水浴5-10分鐘
第四步：在2支試管中各滴入2滴碘液，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
（1）該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌．
（2）請將該實驗的第二步補充完整．
（3）該實驗的第三步有待改進，請將改進后的正確方法直接寫在第三步后面的橫線上．
（4）該同學所做實驗的變量是唾液；加入碘液后變成藍色的是2號試管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：
（1）口腔內(nèi)的唾液腺分泌的消化液能將淀粉分解成麥芽糖．
（2）人體消化和吸收的主要場所是小腸，它的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且絨毛壁、毛細血管的壁、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細胞構(gòu)成；
（3）[10]指的是胃，它分泌的消化液能初步消化蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于鼻的功能說法錯誤的是（　�。�
A．鼻黏膜內(nèi)含有大量的毛細血管，可以溫暖寒冷的空氣
B．鼻腔前端生有鼻毛，可以清潔進入體內(nèi)的空氣
C．鼻腔內(nèi)的黏膜分泌的黏液，可以濕潤進入體內(nèi)的干燥空氣
D．鼻是氣體進入肺的唯一通道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．操作實踐
在顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞時，甲、乙兩位同學在視野中看到如圖物像．
（1）物像位置調(diào)節(jié)較好的是乙同學．
（2）為使另一位同學也能獲得較好的觀察效果，我們建議他把裝向左移動（選“左”或“右”）．
（3）制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的作用是C．
A．為細胞提供營養(yǎng)  B．避免細胞死亡 C．保持細胞形態(tài)   D．為細胞染色
顯微鏡下觀察未經(jīng)過染色的口腔上皮細胞的形態(tài)特征是C．
A．淡黃色、扁平、不規(guī)則圓形   B．淡黃色、扁平、規(guī)則圓形
C．透明、扁平、不規(guī)則圓形     D．透明、扁平、規(guī)則圓形．

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