8.下列生產(chǎn)活動(dòng)中,哪一種農(nóng)作物的繁殖方式與其他幾種不同(  )
A.用辣椒種子育苗B.用紅薯嫩莖育苗
C.用馬鈴薯塊莖育苗D.用白楊樹枝扦插繁殖

分析 (1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.
(2)無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式,如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等.

解答 解:A、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的,因此“用辣椒種子育苗”屬于有性生殖;
BCD、“用紅薯嫩莖育苗”、“用馬鈴薯塊莖育苗”、“用白楊樹枝扦插繁殖”,都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此都屬于無(wú)性生殖.
 所以,“用辣椒種子育苗”的繁殖方式與其他幾種不同.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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16.在探究實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活的影響”中,作為實(shí)驗(yàn)中的變量的是( 。
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3.微生物有著廣泛的用途,下列對(duì)有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
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13.“模擬生男生女的幾率”的探究活動(dòng)如下:把兩個(gè)布袋分別標(biāo)上“甲”、“乙”,把20個(gè)紅色小球放到標(biāo)有“甲”的布袋中,把10個(gè)紅色小球和10個(gè)白色小球放到標(biāo)有“乙”的布袋中,閉著眼睛從每個(gè)布袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅色、紅色組合,還是紅色、白色組合,把小球各放回原布袋中,再重復(fù)多次,請(qǐng)回答問題:
(1)紅色小球代表X染色體,白色小球代表Y染色體.
(2)若拿出的小球組合是紅、白色組合,代表出生的孩子為男性.
(3)如果統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)拿出的紅、紅小球組合與拿出的紅、白小球組合的比例接近1:1,則說明生男生女的幾率相等.
(4)人的性別是由性染色體決定的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律.請(qǐng)分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱為變異.
(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請(qǐng)寫出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成6+XY或3對(duì)+XY.
(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制.(顯性基因用A表果示,隱性基因用a表示)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是長(zhǎng)翅.
②親代果蠅的基因組成是Aa.子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是AA或Aa.
③親代的基因通過生殖細(xì)胞作為“橋梁”傳遞給子代.
(4)果蠅在發(fā)育過程中,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(5)有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35--37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅.由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果.

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17.構(gòu)成植物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是(  )
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18.病毒的組成成分是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案