下列關(guān)于生物多樣性的三個(gè)層次之間的關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．物種多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)
B．遺傳多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的外在形式
D．保護(hù)生物多樣性，最有效的措施是保護(hù)基因的多樣性
生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
生物的多樣性為人類提供了豐富的生物資源，是人類衣食住行的來(lái)源，為食品、紡織等工業(yè)提供了生產(chǎn)原料，人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不可缺少的基礎(chǔ)，但是生物資源也不是取之不盡、用之不竭的，人類要合理開(kāi)發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展．現(xiàn)在隨著人類活動(dòng)的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅．因此我們要注意保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)生物多樣性利用維持生物圈的生態(tài)平衡，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，平衡越不容易被破壞．可見(jiàn)D符合題意．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列除哪項(xiàng)外，均是生物多樣性的內(nèi)容 (    )
A．基因的多樣性B．變異多樣性
C．物種的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)特有的又被稱為“中國(guó)鴿子樹(shù)”的植物是
A．銀杉B．珙桐C．人參D．滿山紅

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容？     (         )
A．物種多樣性B．細(xì)胞多樣性C．遺物質(zhì)多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)．后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味鮮美的渡渡鳥(niǎo)，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、老鼠等，渡渡鳥(niǎo)滅絕了．渡渡鳥(niǎo)滅絕之后毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn)．這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾瓦利亞樹(shù)的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)．
（1）渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失，人類的活動(dòng)破壞了______的多樣性．
（2）渡渡鳥(niǎo)消失了，渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，人類的活動(dòng)也破壞了______的多樣性．
（3）渡渡鳥(niǎo)滅絕后，卡爾瓦利亞樹(shù)不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了______多樣性和______多樣性的進(jìn)一步喪失．
（4）造成野生生物瀕�；驕缃^的主要原因有______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪類動(dòng)物是地球上種類和數(shù)量最多的（　�。�
A．節(jié)肢動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．哺乳動(dòng)物D．鳥(niǎo)類

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

分析表格資料后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
類群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)百分比（%）
哺乳動(dòng)物581434213.4
鳥(niǎo)類1244873014.3
魚(yú)類38621905620.3
蕨類植物2200～260010000～1200022
裸子植物約250850～94026.6
被子植物3000026000011.6
（注：表中“百分比”指我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比．）
（1）表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的______多樣性．
（2）在表中所列的生物類群中，請(qǐng)你寫(xiě)出一種我國(guó)珍稀動(dòng)物的名稱：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保護(hù)生物的多樣性，就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施（　�。�
A．基因、染色體、細(xì)胞B．細(xì)胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中不可能造成一些動(dòng)植物滅絕或面臨瀕危的一項(xiàng)是（　�。�
A．動(dòng)植物的繁殖過(guò)于緩慢B．人們?cè)诓菰线^(guò)度放牧
C．人們對(duì)森林亂砍濫伐D．人們對(duì)動(dòng)物亂捕濫殺

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