【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)誤差的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

B.選用精密的測(cè)量?jī)x可以降低誤差

C.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

D.誤差在任何實(shí)驗(yàn)中都會(huì)產(chǎn)生

【答案】A

【解析】

要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。

A.在測(cè)量過(guò)程中誤差只能減小，是不能避免的，故A錯(cuò)誤。

BC.選用精密的測(cè)量?jī)x和多次測(cè)量取平均值都可以減少誤差，避免偶然性，故BC正確。

D.誤差是客觀存在的，在任何實(shí)驗(yàn)中都會(huì)產(chǎn)生，可以減少誤差，但不能避免，故D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察“p”字裝片，看到的物像是

A.dB.bC.pD.q

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體下列器官的主要組織是肌肉組織的是（ ）

A.唾液腺B.心臟C.大腦D.股骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)蚯蚓的正確處理方法是 （ ）

A. 隨手扔掉B. 放進(jìn)垃圾桶中

C. 放回大自然中D. 用作魚餌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低溫下保存新鮮的蔬菜，可主要抑制（　　）作用，延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間。

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于扁形動(dòng)物的是（ ）

A.海蜇B.渦蟲

C.血吸蟲D.華枝睪吸蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）

A.烏龜B.蝸牛C.鴿子D.蟾蜍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)媽媽買了一袋黃豆芽，在陽(yáng)光下放置一天后變成了綠色，這是因?yàn)椋?/span> ）

A.黃豆芽變質(zhì)了

B.基因突變

C.光照條件下黃豆芽?jī)?nèi)合成了葉綠素

D.小強(qiáng)媽媽買的黃豆芽是劣質(zhì)豆芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物入侵對(duì)生物多樣性的破壞在于（　　）

A.生物入侵改變了原來(lái)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B.外來(lái)生物的適應(yīng)性太強(qiáng)

C.生物入侵后沒有天敵，繁殖后代數(shù)量過(guò)多D.威脅人類的生存

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案