被稱為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如下圖:
(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是______________。
(2)打斷“鵝頸”后,瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原是 。
(3)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用_____________方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會腐敗變質(zhì)。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌作為生物部分的_____________ 參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
(5)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的( )
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)民在稻田里養(yǎng)魚,用小魚喂養(yǎng)水獺,該食物鏈書寫正確的是( )
A.魚→水獺
B.水稻→魚→水獺
C.水草←魚←水獺
D.水草→魚→水獺
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南東方瓊西中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
昆崳山物種豐富多樣,能有效控制松毛蟲等生物類群的爆發(fā)式增長,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)( )
A.松毛蟲的食物來源豐富
B.各種生物之間形成良好的合作關(guān)系
C.不適合松毛蟲的生存
D.形成了復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在利用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),與物像明暗程度無關(guān)的是( )
A.反光鏡 B.光圈 C.鏡頭 D.通光孔
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
觀察圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn).
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈__________型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成__________,上面生有幾排大型的__________,適于搏擊空氣.
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕__________.胸骨上高聳的突起叫做④__________,附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的③__________,產(chǎn)生飛行的動力.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川綿陽三臺八年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
爬行動物成為真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物最關(guān)鍵的原因是
A.用肺呼吸
B.生殖和發(fā)育可以擺脫對水環(huán)境的依賴
C.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片
D.頭部后面有頸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南勐臘民族中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014-2015·黑龍江大慶市)在越古老的地層中,成為化石的生物 ( )
A、數(shù)量越多
B、種類越豐富
C、越簡單、越低等
D、越復(fù)雜、越高等
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家曾對世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦,但沒有綠色植物,其原因是海溝深處 ( )
A.沒有二氧化碳 B.沒有陽光
C.沒有營養(yǎng)物質(zhì) D.水溫太低
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是
A.氧氣 B.氮?dú)?C.水蒸氣 D.二氧化碳
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