下圖是探究細(xì)胞呼吸作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置瓶內(nèi)和乙裝置A瓶內(nèi)都是萌發(fā)的種子，乙裝置B瓶內(nèi)是煮熟的種子。請(qǐng)認(rèn)真分析圖文信息，回答問題： 
(1)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是______。
(2)甲實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明____。
(3)乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明____。
(1)乙 
(2)細(xì)胞的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳（或種子萌發(fā)過程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳） 
(3)細(xì)胞的呼吸作用會(huì)釋放能量（或種子萌發(fā)過程中會(huì)釋放能量）
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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是探究植物呼吸作用的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是探究細(xì)胞呼吸作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置瓶內(nèi)和乙裝置A瓶內(nèi)都是萌發(fā)的種子，乙裝置B瓶內(nèi)是煮熟的種子．請(qǐng)認(rèn)真分析圖文信息，回答問題：
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（1）甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
 
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（2）甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明
 
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（3）乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明
 
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是探究細(xì)胞呼吸作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置瓶內(nèi)和乙裝置A瓶內(nèi)都是萌發(fā)的種子，乙裝置B瓶內(nèi)是煮熟的種子．請(qǐng)認(rèn)真分析圖文信息，回答問題：

（1）甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是________．
（2）甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明________．
（3）乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來，不讓光線透入，其目的是               。

（2）第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)的        的濃度大大增加。

（3）將燃著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)            的濃度大大降低。

（4）本實(shí)驗(yàn)說明：植物體的呼吸作用是吸收            ，放出            。

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