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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)下階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡,許多動(dòng)植物被掩埋死亡.這一事例說明( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感的是
A.苔蘚植物 B.藻類植物 C.蕨類植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
細(xì)胞生活需要 和 , 可以控制物質(zhì)進(jìn)出, 和 都是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器。 是控制中心。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,都不能獨(dú)立生活,這種現(xiàn)象叫做
A.共生 B.腐生 C.共棲 D.寄生
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
軟體動(dòng)物外套膜的作用是
A.保護(hù)身體內(nèi)部的柔軟部分 B.參與呼吸和形成貝殼
C.能使貝殼打開和關(guān)閉 D.保護(hù)內(nèi)部身體和形成貝殼
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是
A.關(guān)節(jié) B.韌帶 C.關(guān)節(jié)囊 D.肌腱
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科目:初中生物 來(lái)源:2016山東青島四中人教版七年級(jí)下冊(cè):第五章人體內(nèi)廢物的排出生物卷(解析版) 題型:填空題
下面是甲、乙、丙三人尿液檢驗(yàn)值
(1)屬于正常尿液成分的是 ,理由是 。
(2)腎小球有 的作用:血液中的小分子物質(zhì)被過濾到 中,形成 。而大分子物質(zhì)和 未被過濾(體積太大),表格中檢測(cè)的三個(gè)人腎小球有病變的是 ,理由是 。
(3)腎小管有 的作用:原尿中有用成分(如:大部分 、全部 、部分 )被重吸收,而無(wú)用成分(少量水、部分無(wú)機(jī)鹽、全部 )經(jīng)腎小管后形成 ,表格中可能是為腎小管有炎癥的患者是 ,理由是 。
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