A. | 樹欲靜而風(fēng)不止 | B. | 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 | ||
C. | 瑞雪兆豐年 | D. | 羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān) |
分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.環(huán)境影響生物的同時,生物也在影響著環(huán)境.
解答 解:A、樹想要靜止,風(fēng)卻不停的刮動它的枝葉,體現(xiàn)的環(huán)境因素風(fēng)對生物的影響;
B、分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).所以將“落花”化作“春泥”的是分解者,屬于生物對環(huán)境的影響;
C、“瑞雪兆豐年”,意思是冬天多下雪,土壤中含有的水分增多,有利于植物的生長;“瑞雪兆豐年”中體現(xiàn)了環(huán)境因素水對生物的影響;
D、春風(fēng)”,是指氣候?qū)W中所講的“夏季風(fēng)”,具體的界限大概以我國著名的山脈大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山為界,根據(jù)這個界限來劃分,玉門關(guān)恰好處在非季風(fēng)區(qū)內(nèi),因此夏季風(fēng)--春風(fēng)也就吹不到玉門關(guān)了,是環(huán)境因素對生物的影響.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “種”是最基本的分類單位 | |
B. | “界”是最基本的分類單位 | |
C. | 分類單位越小,生物具有的共同特征越多 | |
D. | 同一種類的生物親緣關(guān)系是最近的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體 | B. | 基因 | C. | 遺傳信息 | D. | 遺傳信息庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32條、32條 | B. | 32條、64條 | C. | 64條、64條 | D. | 64條、32條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 跟遺傳有關(guān) | B. | 變異 | C. | 不遺傳的變異 | D. | 可遺傳的變異 |
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