【題目】人和類(lèi)人猿的共同祖先是（ ）

A. 森林古猿 B. 長(zhǎng)臂猿 C. 獼猴 D. 黑猩猩

【答案】A

【解析】試題分析：森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，可見(jiàn)A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組顯微鏡的鏡頭組合中，能看到細(xì)胞數(shù)目最多的是 ( )

A. 5×10 B. 10×40 C. 15×10 D. 5×40

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在過(guò)程①中，人在平靜吸氣時(shí)，由于肋間外肌和膈肌____________（選擇：收縮或舒張）的，膈頂___________（填“上升”或“下降”），胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓就小于人體外界氣壓，于是氣體就被壓迫進(jìn)入肺泡，完成一次吸氣。反之完成呼氣。

（2）氧氣通過(guò)過(guò)程② _____________（選擇：肺通氣或肺換氣）進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管后，血液變?yōu)?/span>_______。再經(jīng)過(guò)程[ ③ ]和[_____]，氧進(jìn)入組織細(xì)胞，供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，釋放____________，供細(xì)胞進(jìn)行各種各樣的生命活動(dòng)。其中，過(guò)程②、④都是通過(guò) ________________（選擇：呼吸運(yùn)動(dòng)或氣體擴(kuò)散）實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中的①與②在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____。

（2）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中_____的數(shù)目會(huì)明顯增多。

（3）當(dāng)圖中_____數(shù)目明顯下降時(shí)，易引起人體皮下出血。

（4）當(dāng)圖中_____數(shù)目過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血。

（5）擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是_____。

（6）血液凝固后，血塊周?chē)恍S色透明的液體，稱(chēng)為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠(yuǎn)山飄擺而來(lái)……”，這是很多人讀沈從文的《邊城》后對(duì)沱江的印象，而今沱江的有些河段卻因?yàn)槲廴緦?dǎo)致水質(zhì)下降不再“清麗”，這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對(duì)生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢？某校學(xué)生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水，水蚤為水污染指示生物，以水蚤心率為觀(guān)察對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，步驟如下：

①取5個(gè)相同大小的燒杯，分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶液；

②在每個(gè)燒杯中放入生長(zhǎng)狀況一致的健康水蚤10只；

③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定并記錄水蚤心率（水蚤心率的測(cè)定方法不作要求）；

④計(jì)算每個(gè)燒杯中水蚤心率的平均值，得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只，而不是1只的理由是_____。

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是洗衣粉溶液對(duì)水蚤心率有_____（選填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，濃度越_____抑制作用越明顯。

（4）沉水植物金魚(yú)藻有凈水作用，若在每個(gè)燒杯中加入一定量的金魚(yú)藻，一段時(shí)間后預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)組中水蚤心率將_____（選填“增加”“不變”或“降低”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)，應(yīng)該多吃

A.馬鈴薯 B.綠葉蔬菜 C.瘦肉 D.水果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女子月經(jīng)的產(chǎn)生與（ ）有關(guān)

A. 卵巢和子宮內(nèi)膜 B. 卵巢和輸卵管 C. 血液循環(huán) D. 大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不屬于生物的是（　　）

A. “艾滋病”病毒 B. 珊瑚蟲(chóng) C. 生長(zhǎng)的蘑菇 D. 電腦病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關(guān)系,D圖表示李琳同學(xué)的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)染色體上的一對(duì)基因D、d。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A、B、C三圖中,能正確表示基因、DNA、染色體關(guān)系的是________圖。

(2)李琳的一個(gè)體細(xì)胞中有染色體______對(duì),DNA分子______個(gè)。

(3)基因D、d分別控制性狀有酒窩、無(wú)酒窩,李琳成年后與無(wú)酒窩男子結(jié)婚,請(qǐng)問(wèn),他們能生育出無(wú)酒窩的孩子嗎?______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案