1．形成地層中的煤的植物類群主要是古代的（　�。�
A．種子植物B．苔蘚植物C．藻類植物D．蕨類植物

分析 蕨類植物滅絕后它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭，據(jù)此回答．

解答 解：在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．
故選：D．

點(diǎn)評 蕨類植物與人類的關(guān)系是重點(diǎn)，其他植物與人類的關(guān)系也要注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物共同特征的是（ ）

A．都能運(yùn)動(dòng) B．都能呼吸 C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．都生活在水中

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了減少粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦，某同學(xué)給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林油膏，其結(jié)果是蚯蚓將會(huì)（ ）

A．運(yùn)動(dòng)加快 B．運(yùn)動(dòng)變慢 C．不動(dòng) D．死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則I、II、乙分別代表（　　）
A．呼吸作用，光合作用、二氧化碳和水B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C．呼吸作用，光合作用、有機(jī)物和氧氣D．光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中正確的是（　　）
A．不具有細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
B．對人類和環(huán)境均有害
C．不能進(jìn)行呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)
D．能夠獨(dú)立生活

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．苔蘚植物、蕨類植物都沒有種子，用孢子繁殖后代，所以被稱為孢子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)是都有種皮和胚，并且后者由胚根、胚芽、
胚軸和子葉組成．
（2）菜豆種子的子葉有兩片，玉米種子的了葉有一片．
（3）用碘液處理圖B的剖面，變?yōu)樗{(lán)色的是[⑥]胚乳，因?yàn)槠鋬?nèi)含有淀粉．
（5）圖B中具有保護(hù)作用的是[⑦]，它是由種皮和果皮共同組成，因此嚴(yán)格地說，玉米種子應(yīng)該被稱作果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一棵參天大樹，根吸收的水分可向上運(yùn)輸?shù)綐涞捻敹�，其�?dòng)力主要來自（　　）
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某人中風(fēng)癱瘓，不能正常行走，導(dǎo)致他出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A．肌細(xì)胞得不到營養(yǎng)物質(zhì)B．關(guān)節(jié)老化
C．控制骨骼肌的神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷D．肌腱拉斷

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