(2010?金湖縣模擬)在植樹過程中,為了提高樹苗成活率,應(yīng)該采取的措施是( 。
①帶土移栽      ②去掉部分葉片移栽     ③在烈日炎炎的中午移栽.
分析:水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行;根吸水的主要部位是成熟區(qū).據(jù)此解答.
解答:解:植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片;剛剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,去掉部分枝葉,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活.根吸收的主要部位是根毛和幼根,移栽植物時一般要帶一個土坨,這樣可以保護根毛和幼根不受到損傷,利于根吸水,提高成活率.
故選:B
點評:對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉,選擇陰天或傍晚時移栽,這些措施都是為了減少水分的散失,利用移栽植物的成活.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?慶云縣模擬)某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:<pre id="q6dkl"><noframes id="q6dkl"><rt id="q6dkl"></rt>
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
保溫 37度水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,與1號試管起
對照
對照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1與3
1與3
兩只試管進行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是
1
1
號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是
淀粉被分解成麥芽糖
淀粉被分解成麥芽糖

(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行
物理性
物理性
消化,又能進行
化學(xué)性
化學(xué)性
消化.
(5)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計了一份食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐.生物教師認為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理
涼拌黃瓜等
涼拌黃瓜等
.(答出一種即可)

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