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經腎小球的濾過作用，進入腎小囊中的是（　�。�
分析：此題可以從尿液的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用方面來分析解答．
點評：關鍵會區(qū)分血液、原尿和尿液，即：原尿和血液的不同在于蛋白質和血細胞，尿液和原尿的區(qū)別在于葡萄糖．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

全球半數(shù)以上的人以大米為食，大米為人體的生命活動提供了能量保障．下面是大米在人體內的主要變化，請分析回答問題：
（1）大米的主要成分是淀粉，淀粉首先在人體消化道的
口腔
口腔
內被初步消化，最終在
小腸
小腸
內被消化成葡萄糖而吸收進血液．
（2）如圖一，葡萄糖隨血液循環(huán)首先到達心臟的[A]
右心房
右心房
，然后經過肺循環(huán)再回到心臟的左心房、[D]
左心室
左心室
，最后經過體循環(huán)運離心臟，運至全身．
（3）如圖二，葡萄糖隨部分備注流到腎臟后，血液中的葡萄糖和其它成分經[②]
腎小球
腎小球
的濾過作用進入小腎小囊形成原尿，在[
③
③
]
腎小管
腎小管
處葡萄糖又被重新吸收回到了血液中．若某人尿液中經常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有
糖尿病
糖尿病
．
（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達
組織細胞（細胞）
組織細胞（細胞）
，在那里它被分解釋放能量．這樣，大米的重要使用就完成了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的血液在流經
腎單位
腎單位
時，經腎小球的
濾過作用
濾過作用
和腎小管的
重吸收作用
重吸收作用
等過程，其中有一部分如
尿素
尿素
等物質最終形成
尿液
尿液
排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

據(jù)圖所示的人體生理活動示意圖，回答：

（1）過程1表示
肺的通氣
肺的通氣
，通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)．
（2）液體c的形成，需經
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
和腎小管的重吸收兩個過程．
（3）若經常檢測到c液中有葡萄糖的出現(xiàn)，則可能的病因是
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足
，可采取肌肉注射
胰島素
胰島素
的方法治療．
（4）在心臟的A、B、C、D四個腔中，流有動脈血的是
左心房、左心室
左心房、左心室
，在A與B中，有防止血液倒流的結構是
房室瓣
房室瓣
．
（5）寫出圖中表示的人體排泄途徑
1、3、4
1、3、4
（用數(shù)字表示）．
（6）某人在一宗交通事故中受傷．醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的腦部活動正常．為了檢查他的神經系統(tǒng)的其他部位是否受損，醫(yī)生蒙上傷者眼睛，以針尖刺其手指上的皮膚，結果傷者立刻縮手但完全不知有針刺及縮手動作的發(fā)生，脊髓最有可能受損的是
白質
白質
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體離不開營養(yǎng)物質，下面是大米在人體內的主要變化，分析回答問題：
（1）大米的主要成分是淀粉，人的口腔內分泌消化淀粉的消化液是
唾液
唾液
；淀粉最終在
小腸
小腸
內以葡萄糖的形式被吸收進入血液．
（2）葡萄糖隨血液循環(huán)到達心臟后，首先到達心臟的右心房，然后經過
肺
肺
循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，后經
主動脈
主動脈
運離心臟，運至全身．
（3）葡萄糖隨部分血液流到腎臟（如圖所示）后，血液中的部分葡萄糖經過[
4
4
]
腎小球
腎小球
的濾過作用進人原尿，在[
5
5
]
腎小管
腎小管
處它又被重新吸收回到了血液中．若某人尿液中經常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有
糖尿病
糖尿病
．
（4）葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達
組織細胞
組織細胞
處，在那里它被分解成
二氧化碳和水
二氧化碳和水
，同時釋放出能量．這樣，大米的重要使命就完成了．

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