分析 (1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿.現(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩.人類的進(jìn)化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入.所以A森林古猿
(2)由卵細(xì)胞到胎兒的過程是:卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒,以及胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質(zhì)早期來源于卵黃,后期來源于母體.B是受精卵.
(3)圖2中:①是胎盤,②是臍帶,③是子宮.
解答 解:(1)由分析可知:A是森林古猿
(2)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素.受精的過程:精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在輸卵管.受精卵在經(jīng)過輸卵管進(jìn)入子宮的過程中,不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宮內(nèi)膜.胚胎繼續(xù)發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,胚胎慢慢發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤和臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物.
(3)我國人口增長的特點(diǎn)就是人口基數(shù)大,這樣在很長的一段時間內(nèi)人口的總量還會增長,度過高峰期后,人口的總數(shù)才會下降,但人口素質(zhì)不高的情況在短時間內(nèi)還是難以根本改變,人口與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境的矛盾依然會十分突出,因此,實(shí)行計劃生育,控制人口數(shù)量,提高人口質(zhì)量,是我國的一項(xiàng)長期的基本國策.
(4)人類體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對的,最后一對是性染色體,男性的是XY,女性的是XX,即體細(xì)胞內(nèi)的染色體可表示為:22對+XY或22對+XX,而生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目比體細(xì)胞的減少一半,即,男性的是22+X或22+Y,女性的是22+X;
一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子,說明不能卷舌是隱性性狀,由隱性基因a控制,不能卷舌孩子的一對基因aa由其父母雙方各提供一個,即其能卷舌父母的基因組成是Aa.
故答案為:(1)森林古猿
(2)睪丸;輸卵管;胎盤和臍帶
(3)控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
(4)22+X或22+Y;aa
點(diǎn)評 此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自上而下運(yùn)輸有機(jī)物 | B. | 自上而下運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 | ||
C. | 自下而上運(yùn)輸有機(jī)物 | D. | 自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加強(qiáng)植物的呼吸作用 | |
B. | 降低植物的呼吸作用 | |
C. | 使葉片中積累的淀粉等有機(jī)物消耗掉 | |
D. | 使植物的生命活動減弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有四個腔,且上下、左右都相通 | B. | 左心室的壁比左心房的壁厚 | ||
C. | 右心房和右心室都與上腔靜脈相連 | D. | 無瓣膜,也能保證血流方向 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可回收廢物 | B. | 有害垃圾 | C. | 廚房垃圾 | D. | 其它垃圾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類多樣性 | B. | 基因多樣性 | C. | 染色體多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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