【題目】蝙蝠之所以不屬于鳥類,是因為蝙蝠( 。
A.大腦發(fā)達
B.體溫恒定
C.胎生、哺乳
D.心臟有四腔
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【題目】據(jù)圖回答
(1)生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是_____________,它利用太陽的光能,制造_____________,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了蟲和鳥。
(2)圖中蟲和鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 __ 。此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的___ _____,供 再利用。
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【題目】圖是顯微鏡結構圖,請據(jù)圖填寫各部分結構名稱
(1)①是___________, ⑨是__________。
(2)用來調節(jié)視野中光線強弱的結構是[ ]___________和[ ]___________。
(3)轉動準焦螺旋,鏡筒可以升降。其中,轉動后升降幅度較小的[ ]________________。
(4)在目鏡和物鏡中,更接近玻片標本的是[ ]_______________。
(5)操作顯微鏡時,用低倍鏡已觀察到物像,由低倍鏡轉到高倍鏡下觀察后,物像不清晰,這時應調節(jié)(____________)
A.粗準焦螺旋 B.光圈
C.細準焦螺旋 D.反光鏡
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【題目】李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗:將甲乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請問:
(1)李彬把肉湯煮沸的目的是什么?_____________________________
(2)實驗中的變量是_____________,甲組實驗過程中所起的作用是________________
(3)用酒精燈加熱是___________消毒法。
(4)實驗后李彬將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱里,若干天后肉湯仍新鮮。你能否得出另一結論?為什么? _____________________________。
(5)通過本實驗可以得到:食品保存的方法有_________、___________等。
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【題目】如圖是植物根尖的結構示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 吸收水分和無機鹽的主要部位是4 B. 生長最快的部位1
C. 部位3有很強的分裂能力,屬于分生組織 D. 部位2有導管
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【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按如圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答:
(1)該實驗的實驗變量是__________________。
(2)觀察比較蘿卜條①—③的變化,可推測A燒杯中盛放的是___________。觀察比較蘿卜條②—④的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發(fā)生了_________(填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度___________(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過多,會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決方法是_________________。
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【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物,請用所學知識分析回答.
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動物中的___________動物;根據(jù)體內有無脊柱將上述動物分成兩組,與B同組的有__________(用字母表示)。
(2)麻雀會飛行,蝙蝠也會飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。
(3)比較C、D的發(fā)育過程,其相同點都屬于___________發(fā)育。
(4)有人說,鳥的全身都為飛行而設計,請你寫出鳥適于飛行的特點有哪些?(任寫兩點)
①______________________________________________________
②____________________________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是與神經(jīng)系統(tǒng)有關的概念關系圖,請將概念圖補充完整
①__________;②__________;③__________;④__________;⑤__________; ⑥__________;⑦__________;⑧__________;⑨__________;⑩__________。
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