在測定種子的發(fā)芽率的實驗中，下列說法正確的是（ ）
A．挑選粒大飽滿的種子作為樣本
B．為了避免浪費只需3-5粒種子即可
C．重復(fù)測幾次，取平均值
D．為了結(jié)果準(zhǔn)確，至少用10000粒種子
【答案】分析：本題考查測定種子的發(fā)芽率．對檢測的種子采取的是抽樣調(diào)查的方式．
解答：解：抽樣調(diào)查時根據(jù)隨機的原則從總體中抽取部分實際數(shù)據(jù)進行調(diào)查，并運用概率估計方法，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計分析方法．在抽樣中采取隨機抽樣的方式，設(shè)置重復(fù)組，取平均值作測定結(jié)果．而為了具有說服力一般抽取種子的數(shù)目不宜過少（如100粒以上），如果數(shù)目較少如3-5粒，則偶然性較大，但也不能數(shù)量過大，我們不能把所有的種子都做實驗．
故選：C
點評：如果要測種子發(fā)芽率，抽樣時那就要隨意抽取種子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在測定種子的發(fā)芽率的實驗中，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?煙臺）小麥?zhǔn)俏沂≈饕r(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史．在進行探究實驗時，我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．
（1）煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
．農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子敦，重復(fù)測定三次得出實驗結(jié)論．測定種子的發(fā)芽率應(yīng)滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
，這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫
抽樣檢測
抽樣檢測
；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：
隨機取100粒小麥種子進行檢測
隨機取100粒小麥種子進行檢測
．
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
B
B
（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛
．
（3）酸雨已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴重的環(huán)境問題之一．在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
；該實驗的結(jié)果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
．
（4）小麥的生活離不開水．右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
抽穗期
抽穗期
，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關(guān)系是
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦．讓我們走入田間，體驗種植水稻的艱辛．
（1）好種出好苗．“好”字強調(diào)選出的稻種必須具有成熟、完整、有生命力、不處于休眠期的
種子
種子
，并且要由足夠的
營養(yǎng)
營養(yǎng)
儲備．
    稻種類型 A B C D
    隨機選取種子數(shù) 100 100 100 100
    發(fā)芽數(shù) 60 92 70 80（2）為了保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，播種前要測定稻種的發(fā)芽率，采用隨機抽樣的方法，可以減少
    誤差
    誤差
    ．右表是始終稻種所測得的數(shù)值，可用于播種的稻種是
    B
    B
    ．
    （3）確定稻種后就要浸種催芽了．浸種就是要讓種子吸收足夠的水分．催芽時常將種子堆放在一起，利用種子
    呼吸
    呼吸
    作用釋放的熱量，配合淋溫水、通氣等措施，滿足種子萌發(fā)時對
    水分
    水分
    、
    溫度
    溫度
    、
    空氣
    空氣
    的需要．種子萌發(fā)后就可播種了．
    （4）在浸種催芽的同時，要整理好秧田，施足秧田肥，主要含
    氮
    氮
    、
    磷
    磷
    、
    鉀
    鉀
    的肥料，以供播種后幼芽、幼苗的生長．播種的秧田要進行管理，做到溫、氣、水、肥互相協(xié)調(diào)，促進秧苗健壯生長．
    （5）當(dāng)秧苗長到三張葉片加一片心葉后，就可移栽到大田了，移栽后的秧苗會有一個先落黃后返青的過程．落黃是指秧苗缺少氮、鎂等營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，這是由于吸收水分和無機鹽的
    根
    根
    在移栽時受到損傷；返青說明秧苗移栽
    成活
    成活
    ．
    （6）移栽時，秧苗間應(yīng)有一定的間距，合理種植，充分利用光能，提高
    光合作用
    光合作用
    的效率，達到高產(chǎn)．
    （7）在水稻生產(chǎn)中，田間管理起著重要的作用，包括施肥、病蟲害防治、清除田間雜草、適時灌溉排水等．從可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，病蟲害的防治最好采用
    生物防治
    生物防治
    （選填“農(nóng)藥防治”或“生物防治”），田間雜草與水稻是
    競爭
    競爭
    關(guān)系，會影響水稻生長．
    （8）水稻在開花期如遇到連綿的陰雨天，會影響水稻的
    傳粉
    傳粉
    ，導(dǎo)致減產(chǎn)，因此要適時進行
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    ．
    （9）終于盼到收獲的季節(jié)，要及時收割并將稻谷攤開曬干以便保存，保存的環(huán)境應(yīng)是
    低溫
    低溫
    （選填“高溫”或“低溫”）、
    干燥
    干燥
    （選填“干燥”或“潮濕”），還可充入氮氣，以抑制種子的
    呼吸
    呼吸
    作用，延長保存時間．
    （10）經(jīng)歷了三個多月的艱辛換來了稻谷滿倉，相信我們以后會更加珍惜碗中的糧食．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    在測定種子的發(fā)芽率的探究實驗中，對檢測對象進行抽樣調(diào)查操作正確的是（　�。�

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    15、  在測定種子的發(fā)芽率的實驗中，下列說法正確的是（  ）

    A、挑選粒大飽滿的種子作為樣本 

    B、為了避免浪費只需3-5粒種子即可

    C、重復(fù)測幾次，取平均值      

    D、為了結(jié)果準(zhǔn)確，至少用10000粒種子

     

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