【題目】人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有（ ）

A．視覺(jué)中樞 B．語(yǔ)言中樞

C．聽(tīng)覺(jué)中樞 D．軀體感覺(jué)中樞

【答案】B

【解析】

試題分析：行人看到“前方修路，請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線，是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞，理解了文字的含義，前方道路不通；小狗卻照樣前行，是因?yàn)樾」窙](méi)有語(yǔ)言中樞，不理解文字的含義。這種差異的本質(zhì)是人類有語(yǔ)言中樞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（　�。�

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓的呼吸靠___________，它的運(yùn)動(dòng)靠_____________協(xié)調(diào)配合完成；觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓屬于______________動(dòng)物。圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部，①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是____________（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有【 】__________和【3】中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)【 】____________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著【9】活動(dòng)。從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，【6】和【7】均屬于____________。

（3）上圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是__________（填字母），理由是______________。

（4）一塊骨骼肌包括圖丁中[1] _____________和[2] _____________兩部分，骨骼肌具有__________________________的特性。

（5）概括骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨三者之間的關(guān)系: 人體的骨骼肌受到_____________傳來(lái)的刺激而收縮，牽動(dòng)所附著的骨圍繞_____________活動(dòng)而形成各種動(dòng)作。

（6）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的光滑玻璃板上，爬行較快的是_______________上的蚯蚓．其運(yùn)動(dòng)較快的原因是_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察時(shí)科學(xué)探究的一種方法．科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具，掌握和學(xué)會(huì)使用顯微鏡是非常重要的，利用你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，規(guī)范的操作順序是_____．（用字母和箭頭表示）．在圖二的d步驟中，轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的【】_____可以使鏡筒緩緩上升，直到看清物像．

（2）在觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，為了使模糊的物像更加清晰，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)圖一顯微鏡中的【】_____．

（3）某顯微鏡目鏡由10×和20×，物鏡8×和45×，用這臺(tái)顯微鏡觀察要使看到的視野范圍中的細(xì)胞數(shù)最多應(yīng)選用的目鏡和物鏡放大倍數(shù)分別是：_____．

（4）當(dāng)把低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，需轉(zhuǎn)動(dòng)圖一中的【】_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列急救措施不正確的是( )

A. 靜脈血管出血后應(yīng)在傷口的遠(yuǎn)心端按壓或綁扎止血

B. 毛細(xì)血管出血后應(yīng)貼上創(chuàng)可貼并且長(zhǎng)期綁壓止血

C. 發(fā)現(xiàn)煤氣中毒病人需要盡快將病人轉(zhuǎn)移至空氣流通場(chǎng)所

D. 對(duì)溺水病人可通過(guò)胸外心臟按壓和人工呼吸進(jìn)行搶救

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)的影響，某興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是（　　）

A.胚芽鞘的生長(zhǎng)具有向光性
B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C.單側(cè)光使胚芽鞘內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻
D.生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘向光生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】褐馬雞分布在河北省西部，山西省北部和北京西部山區(qū)，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，褐馬雞瀕危滅絕的主要原因是（ ）

A．自然選擇

B．人類對(duì)動(dòng)植物資源的合理開(kāi)發(fā)和利用

C．用進(jìn)廢退

D．人類對(duì)野生動(dòng)物棲息環(huán)境的污染和破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）為使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，可以將該實(shí)驗(yàn)裝置放在的環(huán)境中為佳．
A.高溫干燥
B.高溫潮濕
C.低溫干燥
D.低溫潮濕
（2）在水槽的水銀面上有一層水，水起的作用是 ．
（3）有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)中水銀柱的上升現(xiàn)象，還受植物其他生理活動(dòng)的影響．你認(rèn)為植物還有什么生理活動(dòng)也可能導(dǎo)致出現(xiàn)水銀柱上升？ ． 如要排除該因素的影響，實(shí)驗(yàn)要在什么條件下進(jìn)行？ ．
（4）如果實(shí)驗(yàn)中玻璃管足夠長(zhǎng)，則影響水銀柱最終能上升的高度，除了植物的蒸騰作用以外，還主要與外界環(huán)境中什么因素有關(guān)？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液通過(guò)肺循環(huán)后,其成分的變化是（ ）

A．有動(dòng)脈血變成靜脈血 B．有靜脈血變成動(dòng)脈血

C．養(yǎng)料增多,廢物減少 D．養(yǎng)料減少,廢物增多

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