構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為


  1. A.
    根→莖→葉→花→果實→種子
  2. B.
    細(xì)胞→組織→器官→植物體
  3. C.
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→營養(yǎng)器官→生殖器官
  4. D.
    細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
B
分析:此題主要考查的是植物體的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)此解答.
解答:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.植物體無系統(tǒng).可見B符合題意.
故選:B
點評:只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?宜春)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

吃西瓜事,吃進(jìn)去的瓜瓤屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織,吃剩下的瓜皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織,瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于
輸?shù)?/div>
輸?shù)?/div>組織.從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

請你關(guān)注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象:在炎熱的夏季,西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果.請你觀察下面的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并運用所學(xué)的知識,解答下列問題:
(1)熟透了的西瓜甜美多汁,其中果汁主要來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[
5
5
]
液泡
液泡

(2)種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.
(3)吃西瓜時,吃進(jìn)去的瓜瓤屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織,這些營養(yǎng)物質(zhì)是由[
3
3
]
葉綠體
葉綠體
 制造的.
(4)從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個
器官
器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列表示構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A、B、C、D各表示什么?
A
器官
器官
             B
植物體
植物體

C
細(xì)胞
細(xì)胞
             D
組織
組織

(2)構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是
C→D→A→B
C→D→A→B
(用字母表示)

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