【題目】如圖為植物呼吸作用示意圖,請據(jù)圖回答有關問題.
(1)圖中黑色的箭頭表示植物a處所釋放出的氣體是______,白色的箭頭表示植物a處吸收的氣體是______.
(2)圖中的a和b中,除了能夠進行呼吸作用外,還可以進行光合作用的器官是______.
(3)將圖中表達式補充完整:A______,B______,C______.
(4)圖中C一部分是植物進行各項生命活動不可缺少的______,另一部分通常以______的形式散失.
【答案】二氧化碳 氧氣 葉 有機物 水 能量 能量 熱能
【解析】
(1)細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程,叫光合作用。
(1)白色箭頭表示植物吸收的氣體是氧氣,黑色表示釋放的氣體是二氧化碳。
(2)能夠進行呼吸作用的細胞是活細胞,圖中b、c除了能夠進行呼吸作用外還可以進行光合作用的器官是葉。
(3)參加呼吸作用的A是有機物,呼吸作用的B是水,C是能量。C的一部分為植物體的各項生命活動提供能量,另一部分通常以熱能形式散失。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)小明放學回家,路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結合下列圖示及所學知識回答問題:
(1)小明被貓抓時,手立即縮回,此反射活動完成的途徑是_______________(用圖中的序號和箭頭表示)
(2)小明在完成縮手反射的同時,神經沖動還沿著圖中_______________(填序號)傳達到______________________________產生痛覺。
(3)在以后的的幾天里,每當經過這家小院,小明的心跳和呼吸都會不由自主地加快,這屬于______________________________反射;聽到有人說到“貓”也會緊張,這是由于人類特有的_______________中樞參與的結果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,并回答相關問題:
(1)圖中屬于植物細胞的是________圖,屬于動物 細胞的是________ 圖。
(2)西瓜甘甜可口是因為[ ] ________________含有大量糖分。
(3)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而含鈣的無機鹽少,是因為它的細胞內具有能控制物質進出的[ ]___________ ,
(4)動物細胞的許多生命活動在_______(填字母)中進行,其中的____________能分解有機物并釋放能量,供細胞生命活動利用。
(5)人體細胞和植物細胞都具有的結構是_________ 、 _________、細胞質和線粒體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析正確的是( 。
A. 過程①中,液泡數(shù)量逐漸增加
B. 過程②中,細胞質首先分成兩份
C. 過程③后,細胞分化形成組織
D. 植物由小長大的主要原因是過程②和③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示反射弧的組成示意圖,請根據(jù)圖回答:
①當某同學的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的[5]感受器受到刺激,產生的神經沖動,經[4]傳入神經傳到[3]______,然后神經沖動再通過[2]傳出神經,傳到[1]______引起上肢相應的肌肉收縮,產生縮手動作。
②反射是______調節(jié)人體各種活動的基本方式。反射弧任一環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動______正常進行。(“能”或者“不能”)
③在膝跳反射中3所指的結構在______。(“脊髓”或者“大腦”)
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