某人平靜時的胸圍長80cm,盡力吸氣時胸圍長90 cm,盡力呼氣時胸圍長78 cm,此人的胸圍差是(  )
A.2 cmB.10 cmC.12 cmD.80 cm
C
考點:
分析:深吸氣時的胸圍長度與深呼氣的胸圍長度之間的差值叫做胸圍差,胸圍差的大小可以反映肺的呼吸功能,即肺的通氣能力.
解答:解:胸圍差的測量方法是:先讓受測者盡力深吸氣,記錄下吸氣終了時的胸圍長度,然后,再讓受測者盡力深呼氣,記錄下呼氣終了時的胸圍長度,計算兩次胸圍長度之間的差值,即為胸圍差數(shù)值;因此該同學(xué)的胸圍差是90cm-78cm=12cm.
故選:C
點評:此題考查了胸圍差的測量方法:先讓受測者盡力深吸氣,記錄下吸氣終了時的胸圍長度,然后,再讓受測者盡力深呼氣,記錄下呼氣終了時的胸圍長度,計算兩次胸圍長度之間的差值,即為胸圍差數(shù)值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,這說明呼出的氣體
A.全部是二氧化碳B.含有較多的二氧化碳
C.不含氧氣D.全部是氮氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物運動所需的能量直接來自:
A.太陽能 B.ATPC.熱能D.食物中的化學(xué)能

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

右下圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管),請據(jù)圖分析回答:

(1)與A、C比較,血管B的結(jié)構(gòu)特點是___________________________________。
(2)若A中流動的是靜脈血,C中流動的是動脈血,則B是____________處的毛細(xì)血管網(wǎng);在B處完成的生理活動是___________________。
(3)若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),則在A、C內(nèi)流動的都是_______血,C內(nèi)血液中濃度明顯升高的物質(zhì)是___________________ 。
(4)若B為腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為___________,在B處完成的生理活動是___________________。
(5)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動的是__________血。
(6)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),C內(nèi)血液與A內(nèi)血液相比較,除營養(yǎng)物質(zhì)外,含量明顯增加的還有_________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)分析下表中的數(shù)據(jù),回答下列各題
氣體成分
A(%)
B(%)
氮氣
78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0.03
4

0.07
1.1
(1)A、B兩種氣體分別表示吸入的氣體和呼出的氣體,其中       是吸入的氣體。
(2)如果將A、B氣體通過澄清的石灰水,首先變渾濁的是         。由此可見,人體呼出的氣體中主要增加了       。
(3)呼出的氣體通過血液循環(huán)到達(dá)肺部,再從血液中通過       壁和      壁進(jìn)入肺泡,然后通過            排出體外。(4分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖,模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在______時脹大,在______時回縮.通過以上模擬實驗也可以說明:當(dāng)胸廓由于收縮使胸廓擴大時,肺便______,肺內(nèi)的氣體壓力就______,于是氣體就被______,完成一次______.當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓______,肺便收縮,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)增大,氣體就被排出,完成一次______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)不慎手臂受傷,傷口向外滲血,他初步止血的正確方法是( 。
A.在傷口近心端壓迫止血
B.在傷口處壓迫止血
C.在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血
D.在傷口處壓迫止血也可讓血液自然凝固止血

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在做種子呼吸的實驗中,要用干燥種子和萌發(fā)種子同時做實驗,其中干燥種子實驗說明(  )
A.干燥種子不進(jìn)行呼吸,可用于對照
B.干燥種子呼吸十分微弱,可用于對照
C.干燥種子缺水,不萌發(fā)
D.干燥種子遇水,便能萌發(fā)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

機動車尾氣的排放是大氣污染的主要原因之一。                           (    )

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同步練習(xí)冊答案