被稱為是“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

校園綠化應(yīng)注意的事項(xiàng)中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A．應(yīng)創(chuàng)造莊重、肅穆和安靜的意境

B．應(yīng)盡量減少地面裸露

C．綠化中點(diǎn)是學(xué)校大門

D．教室前后應(yīng)注意通風(fēng)，采光好

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市扶溝縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家研究了某地鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因，結(jié)果如下表：

原因

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種的影響

其他原因

比例

20%

60%

12%

8%

由上述結(jié)果看出，保護(hù)鳥類最有效的措施為（ ）

A．大力開展愛鳥周活動(dòng)，加強(qiáng)愛鳥宣傳

B．禁止偷獵

C．控制外來(lái)物種的引入

D．建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)，樹“不怕空心，就怕剝皮”，其中的道理是（ ）

A．樹皮中有篩管，能運(yùn)輸水分

B．樹皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水分

C．樹皮中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物

D．樹皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市柘城縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織的形成是由于（ ）

A．細(xì)胞分化的結(jié)果 B．細(xì)胞分裂的結(jié)果

C．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D．細(xì)胞停止生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

與動(dòng)物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有 ，腐生細(xì)菌在生物圈中一般都是 者，它能將 物分解成 物，促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的多樣性包括 多樣性、 多樣性和 多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中，不是生殖細(xì)胞的是（ ）

A．芽孢 B．精子 C．卵細(xì)胞 D．孢子

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）正確的操作順序是 ．

（2）把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

A、讓葉片積累更多的光合作用需要的原料

B、讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

C、使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中

D、保護(hù)葉片，順利完成實(shí)驗(yàn)

（3）實(shí)驗(yàn)中將葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理的目的是 ；

（4）在實(shí)驗(yàn)中，把葉片放進(jìn)酒精中加熱處理的目的是 ；

A、把淀粉溶解在酒精中 B、分解淀粉 C、將淀粉煮熟 D、把葉綠素溶解在酒精中

（5）天竺葵的葉片在酒精中加熱處理后，葉片變成 ；

A、白色 B、仍為綠色 C、黃白色 D、藍(lán)色

（6）將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記入如表

葉片見光部分

葉片遮光部分

現(xiàn)象

（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是： ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案