【題目】根據(jù)生物學(xué)的角度分析成語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”請(qǐng)你寫(xiě)出一條食物鏈。________________________________________________。
【答案】樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
【解析】
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
在本生態(tài)系統(tǒng)中,蟬取食樹(shù)的汁液,而螳螂以蟬為食,黃雀又捕食螳螂,它們之間有吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭連接起來(lái)就是一條食物鏈。即樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于狒狒群體中首領(lǐng)的描述,不正確的一項(xiàng)是
A. 優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所
B. 其他成員對(duì)它表示順從,對(duì)它的攻擊不敢反擊
C. 對(duì)群體不承擔(dān)任何責(zé)任
D. 在群體中個(gè)體最大、力量最強(qiáng)、也最兇猛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列特征中為絕大多數(shù)生物都具備的是( )
A. 由細(xì)胞構(gòu)成 B. 能運(yùn)動(dòng) C. 能進(jìn)行光合作用 D. 會(huì)捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作的順序,正確的是( )
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮
A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ②③①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A. 阮病毒 B. 細(xì)菌 C. 酵母菌 D. 放線(xiàn)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是 ( )
A. 生物形態(tài)的多樣性 B. 基因的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物棲息環(huán)境的多樣性
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